像卡蒂尼一样，没有多少人可以使用他们的特权

RA卡蒂尼（照片：wikimedia）

雅加达-Raden Ajeng Kartini是一位民族英雄。她以妇女受教育权和（当然）妇女解放的倡导者而闻名。由于她的思想，她成为女性地位的象征。似乎没有多少人能够利用像Kartini这样的特权，因此他们会成长为非常聪明的人，并且能够超越自己的时间思考。

卡蒂尼（Kartini）出生于一个贵族和priyayi家庭。卡蒂尼（Kartini）的父亲拉登·马斯·索斯宁宁格拉（Raden Mas Sosroningrat）是耶帕拉的摄政王。他的祖父Pangeran Ario（PA）Tjondronegoro IV具有非凡的智慧。

Kartini的学习热情可以说是源自她的祖父。这是因为Tjondronegoro IV是一个非常重视子女教育的人。这样他们不仅可以通过欧洲拉格瑞学校（ELS）或欧洲小学。他将荷兰的老师带回了家，以教授欧洲社会的常识和道德准则。

同时，卡蒂尼（Kartini）的母亲玛斯·阿琼·恩加西拉（Kyai Haji Modirono和Nyai Haji Siti Aminah的女儿）来自一个受人尊敬的家庭。 Ngasirah在社会上享有光荣的地位，因为她的父亲是Jepara的学者。

卡蒂尼的成长期

正如Djoko Marihandono在Sisi Lain Kartini（2016）一书中所解释的那样，Kartini出生于19世纪末或1879年4月21日在Jepara。卡特尼（Kartini）作为一个特殊的家庭出生的人，长大后营养充足。

Kartini的身体和运动能力的增长速度快于其他孩子。这种增长伴随着Kartini智能水平的提高。他成长为一个非常好奇的孩子。

1885年，卡蒂尼在一所专门为印欧和荷兰裔儿童而设的小学，即欧洲拉格瑞学校（ELS）受教育。唯一允许学习的当地人是父母为政府高级官员的孩子。

卡蒂尼（Kartini）的教育过程使其能够在社交互动中脱颖而出。他的朋友不仅来自土著居民，而且还有很多印度荷兰人和托托克人。例如，Letsy Detmar是Jepara助理居民Marie Ovink-Soer夫人的校长和妻子的儿子。

卡蒂尼（Kartini）于1892年从ELS毕业后，希望她的父亲允许她继续在著名的HBS三宝垄（HBS Semarang）学习。但是，RM Sosronigrat不允许这样做。按照贵族的传统，卡蒂尼长大后不得不进入一个隐居的时期。

不管喜欢与否，还未满13岁的Kartini必须住在那间宽敞的房子里。卡丁尼被迫学会成为一个真正的贵族的顺从女儿。

设法利用分裂局势

在那个隐居时期，卡尔蒂尼并没有保持沉默。他利用隔离室来满足自己的阅读兴趣。在家里完成家务活后，卡尔蒂尼立即拿书，报纸或杂志读书。他读过的所有主题都各不相同，因此他的思想充满了知识。

她充分利用了卡蒂尼获得无限阅读材料的机会。因为在那时，并不是每个人都能像Kartini一样广泛而自由地获得知识。

卡尔蒂尼的父亲RM Sosroningrat和她的兄弟RM Sosrokartono愿意满足他们的阅读材料需求。他的父亲订购了一个读书盒（leestrommel），里面装有国内外的书籍，报纸和杂志，这些书每周交换一次。他的日常读物之一是《 De Locomotief》报纸，这使他意识到了荷属东印度群岛或欧洲发生的事件。

在隐居的四年中，卡蒂尼只离开了她的邻居五次。在隐居期间，卡尔蒂尼还与她的两个年轻兄弟姐妹RA Roekmini和RA Kardinah接近。

丽晶·索斯宁宁拉特（Regent Sosroningrat）看到了三个孩子的潜能，终于在1898年5月2日摆脱了隐居的传统。卡蒂尼（Kartini）终于被释放，再次享受了她的世界。

希望的时间

卡蒂尼（Kartini）在荷兰学习的热情仍在不断增强。当殖民地政府开始实行伦理政治时，这种机会略微打开了。这种政治要求政府改善荷兰东印度群岛殖民地社区的福利，例如英国改善印度殖民地的福利。

此外，卡蒂尼（Kartini）关于教育和妇女解放的思想开始引起荷兰东印度政府的关注。当时，荷兰政府于1900年将教育，工艺和宗教部部长JH Abendanon派往杰帕拉（Jepara）。目的是解释为贵族女孩建立一所寄宿学校的计划。 Kartini支持该计划。正是在这次会议上，人们对继续卡蒂尼的教育寄予了厚望。

简而言之，卡蒂尼（Kartini）继续寻找漏洞，以便她可以在荷兰上学，直到它到达范·科（Van Kol）（荷兰国会议员）的耳朵为止。卡蒂尼（Kartini）致力于提高妇女地位的想法以及她在风车土地上求学的愿望使范·科尔（Van Kol）成功获得了卡蒂尼（Kartini）和她的弟弟Roekmini的奖学金。

但是，由于各方的压力，从他的亲戚开始，卡蒂尼取消了在荷兰的学业，并选择在巴达维亚学习成为一名有志成为老师。

其中一些原因是卡蒂尼（Kartini）担心她去荷兰会让人们忘记她。他还担心父亲的健康状况。最后，他显然想立即实现他的梦想，如Abendanon所承诺的那样开设一所学校。

卡尔蒂尼（Kartini）上学在巴达维亚（Batavia）上的批准过程很长。在等待对他的教育建议作出答复的同时，卡尔蒂尼决定开设一所女子学校，并于1903年6月开始运营。这所学校注重培养性格和品格，因此营造出像家庭氛围一样的学校氛围。

当Kartini收到Raden Adipati Djojo Adiningrat的申请后，等待他的教育批准的等待期变得更长。这一事件使卡蒂尼犹豫不决。尽管她的父母没有强迫Kartini结婚，但另一方面，Kartini不想让她的父母失望。

简而言之，Kartini接受Raden Djojo Adiningrat的申请，条件是她的丈夫支持Kartini的想法和理想。未来的丈夫也能够做到这一点，因为据报道阿丁宁格勒也具有先进的思维方式。

最后，他深深地埋葬了卡蒂尼（Kartini）在巴达维亚学习的愿望。卡蒂尼（Kartini）认为生活是她的命运。

在生下第一个孩子后，卡尔蒂尼（Kartini）于1904年9月17日去世。她在25岁那年很小的时候呼吸了最后一口气。

也许没有像卡蒂尼这样的人能够使用他们的特权。这样她就可以成为印尼女性形象的灯塔，并具有现有状况的所有利弊。