雅加达 - 今天的记忆,六年前,2019年5月9日,人类发展和文化协调部长(Menko PMK),Puan Maharani宣布从国外进口教师。他们以后会教很多东西,以提高国家教育标准。
以前,印尼劳动力的素质以小学和初中毕业生为主。政府还希望增加劳动力的潜力。他们希望劳动力有很多技能。
印度尼西亚在劳动力方面存在一个大问题。人力部证实,印度尼西亚多达58%的部队由小学和初中毕业生主导。该数据于2019年1月初公布。
这一条件对印尼政府来说,显然是一个问题。印尼成为一个经济强劲的国家的梦想受到干扰。政府正试图采取行动。一个又一个解决方案的解决方案已经准备就绪。政府正试图准备一个广泛的培训室。
政府到地方的培训中心合作的愿望开始得到认真讨论。如有必要,与私人拥有的培训机构合作。目标是发展劳动力的未来和创造力。
佐科·维多多总统(佐科威)于2019年5月9日全力支持这一点。他强调,印尼劳动力问题必须得到解决,印尼劳动力问题由小学和初中毕业生主导。佐科威不希望印尼被列入难以晋升至高收入的中等收入国家的类别。
当前的语言是收入陷阱。如果它进入,那么印尼向前迈出的梦想将是困难的。佐科威还意识到,此举显然需要很长时间。佐科威还预测,所有存在的问题都可以在2045年解决,或恰好在印度尼西亚独立100周年之内。
佐科威要求所有工作人员立即积极努力,以便实现这一目标。然后管理者只是跟随他的脚步。
“进入那里并不容易,有很多挑战必须解决和面对。不要以为我们曾经知道-知道进入前4名,前5名是最强大的经济。这样的公式不存在。
「许多国家被困在'中等收入陷阱'中,因为它们无法解决本国的重大问题。我们必须能够在2045年,印度尼西亚独立100周年之前解决现有的问题,“佐科威在雅加达的国家发展规划审议(Musrenbangnas)中说,ANTARA页面于2019年5月9日引用。
Puan Maharani也面临着看到佐科威伟大的愿望的挑战。PMK协调部长在同一活动中还表示,他将从国外进口教师或教师在印度尼西亚教授。愿望是提高印尼的教育质量,提高人力资源开发。
Puan认为这个愿望是有道理的。语言障碍问题并非问题。之后,政府将提供翻译和语言转换设备。学校稍后还将被要求制定所需教师人数以及教师类型的情况。
“我们邀请来自国外的教师教授印度尼西亚所需的科学,”Puan在2019年5月9日引用ANTARA页面时说。
然而,潘安的想法无处不在地被拒绝。对Puan的谴责来自他,因为他被认为降低了国内教学人员的能力。后来,Puan还证实,他所指的是邀请教师培训印度尼西亚教师。不是进口教师教学。
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