雅加达 - 从早期开始，英语能力成为越来越重要的技能之一，但对于女演员Tasya Kamila来说，参加英语课程的好处远不止学术能力。
女演员兼两个孩子的母亲分享了她从幼儿园开始陪伴儿子Arasha学习英语的经历。
Tasya Kamila承认，自从幼儿园（TK-B）以来，她开始向Arrasya介绍英语，现在，她的儿子已经坐在小学二年级（小学）的椅子上，他的英语能力在定期参加补习班后发展相当迅速。
“Arrasya已经从幼儿园到B学习英语。现在她二年级，参加英语课。从最初的水平，现在已经达到了High Flyers，”Tasya在5月29日星期五在雅加达Kelapa Gading举行的English1的高飞4.0新闻发布会上说。
根据Tasya的说法，她看到的最大变化不仅在于口语能力或词汇增加，还包括孩子在交流时的自信。
在学习之初，Arrasya是一个不自信的孩子，当他用英语说话时。他经常害怕犯错，担心尝试说话。
然而，慢慢地，互动学习方法让他的长子开始享受学习英语的过程，而不会像在正式课堂上学习那样感到负担。
Tasya认为，实施的学习方法感觉更有趣，因为孩子们被邀请通过角色扮演，与老师和朋友的对话练习以及与孩子日常生活密切相关的各种视觉活动积极互动。
“在课堂上，角色扮演，他们与老师和朋友学习对话。所以它不会感觉像学习，“他说。
不仅是口语，学习材料还包括阅读和叙述性阅读，Tasya认为，这有助于从小培养孩子的批判性思维。
“有很多故事和故事可以学习，它非常训练批判性思维，”他说。
Tasya印象深刻的另一件事是学习方式，它并不强调记忆。相反，孩子们习惯于通过与日常生活密切相关的应用情况来理解语言。
“词汇增加了，但不是通过记忆来学习的。根据他们的日常工作，在现实世界中创造出适用的情况，“Tasya解释说。
现在，在学习了大约一年之后，塔西亚看到了阿拉斯哈的显着发展，特别是在说话的勇气和解决问题的能力方面。
他还透露，Arrasya非常喜欢互动学习的氛围。视觉展示，动画，以及卡通等活动的出现使孩子们更有兴趣参加课程。
从早期学习英语的好处不仅对自信有影响，这种变化也体现在学校的学业成绩上。Tasya承认，她孩子的英语成绩有了相当大的提高。
“以前英语成绩是C，现在经过一年的辅导，成绩是A，”他说。
与此同时，English1学术运营经理Kurniasari Anindita解释说，High Flyers 4.0计划旨在帮助孩子们在现实生活中更好地使用英语。
据他介绍，孩子们不仅学习理论，还直接练习日常对话，例如在咖啡馆订餐，生病时与医生交谈，甚至向新朋友介绍自己。
“每个课程都有一个明确和可衡量的目标。例如，在完成一个单元后，学生应该能够介绍自己或讲述一个短篇故事，“Anindita解释说。
他补充说，这种学习方法参考了国际标准欧洲共同参考框架（CEFR）和剑桥英语：年轻学习者（YLE），因此学生也为应对国际英语认证做好了准备。
“我们使用的简单问题是：这些孩子真的准备好在现实世界中说英语了吗？我们希望答案永远是‘是’，”他说。
除了互动学习方法外，High Flyers 4.0还配备了一个学习应用程序，将教师，学生和家长连接到一个数字生态系统中。父母可以通过手机直接监控孩子的进步，而老师可以更实际地提供任务和评估。
根据Anindita的说法，该系统允许学习根据每个孩子的需求变得更加个性化。
“结果，学生在学习上更加独立，老师有更多时间直接陪伴每个学生，”他总结道。
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