TANGERANG - 拥有来自不同世代的两个女儿Z世代和Alpha世代,在保育方面给Artika Sari Devi带来了独特的挑战。
他公开分享了他在面对每代的特征和需求方面的经验,这些特征和需求与众不同,特别是在他与数字世界的关系中。
根据Artika的说法,她的长女Sara Abiela Ibrahim是Z世代,仍然经历过渡期,在她生命之初,小工具暴露量并不那么大。
然而,最大的挑战是在大流行期间提出的,大流行限制了其社会互动。
“实际上,在青少年过渡时期,他需要亲自、面对面地与朋友交往的地方,没有,”Artika Sari Devi在最近在南坦格朗地区的钻石UTM乳制品的所有感兴趣供应活动中说。
“所以我的挑战是邀请他,让我们见人,社交,”他说。
与此同时,她最小的女儿Dayana Zoelie Ibrahim(Alpha Gen)面临的挑战是非常不同的。
作为一代数字原住民,技术已经成为其生活不可分割的一部分,即使在教育方面也是如此。
“如果Gen Alpha,这确实是破碎的诞生,根据Mbak Ayu的说法,我已经成为一个数字原产,纯粹是的,100%是因为在学校和学校,他们都使用了Google Class,”他解释说。
Artika意识到,父母的角色现在开始被技术所取代。他甚至被孩子用人工智能的参考来诱惑。
“'马,但我在ChatGPT中看到它不是,马',”阿蒂卡模仿她儿子的言论说。
这让他意识到,父母的主要策略是给出技术无法给出的东西。
「捆绑,那个温暖是无法从ChatGPT获得的。拥抱,然后听到他的发泄,这是策略之一,“他总结道。
与此同时,儿童心理学家Ayoe Sutomo博士强调,Alpha世代的养育模式有其自身的挑战。
「Alpha世代在充满刺激的数字生态系统中发展,形成适应性但容易分泌的认知能力。在这个阶段,儿童需要一贯的监管框架,相称的多感性刺激以及身体和精神活动之间均衡体验的整合,“Ayoe Sutomo解释说。
“父母的作用对于通过支持性互动,情感加强和开放空间的探索促进来提供用品非常重要,因为Alpha一代也非常喜欢探索,容易无聊,”他说。
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