防止学校暴力,这是教育和文化部通过培训与协同效应的战略步骤。

插图 - 教育单位环境中的教学和学习活动。(安塔拉/HO-教育、文化、研究和技术部)

雅加达 - 性格加强中心(Puspeka)与教育和文化部Pauddikdasmen总局下的高中局合作,加强了处理学校环境暴力的能力,作为打击学校暴力的具体步骤。

根据Antara报告,培训是针对区域1地区的教育单位。参加者来自各个省,如北苏门答腊、亚齐、廖内、西苏门答腊、万丹、明古鲁、邦加勿里洞群岛、廖内群岛、楠榜和南苏门答腊。这项活动以混合方式进行,即结合在线和面对面的方法。

「我希望已经制定的暴力处理模块可以帮助提高工作队和TPPK在处理此事方面更有效的能力。通过坚实的合作和强大的协同作用,我们可以创造一个安全,包容和无暴力的学习环境,“教育和文化部性格加强中心负责人Rusprita Putri Utami说。

Rusprita强调,学校暴力是一项严重的挑战,在学术和心理上对学生的发展产生了不良影响。

根据提供的数据,36%的学生有可能成为欺凌的受害者,34%的学生面临性暴力风险。

各种形式的暴力,如身体暴力、精神暴力、欺凌、性暴力、不容忍,有可能破坏学生的安全感,阻碍他们潜在的发展。

因此,教育和文化部致力于确保一个支持学生最佳、无暴力发展的学习环境,希望形成与潘查希拉价值观相一致的年轻一代。

本次培训旨在加强省、区市两级的暴力预防和处理小组(TPPK)和特别工作组(Satgas)的能力,使他们在预防和处理学校暴力案件方面做好更充分的准备。

培训材料涉及2023年Permendikbudristek第46号,其中包含有关教育单位环境中处理暴力的完整指南。