日惹 – 在KBBI，比赛是赢得冠军的比赛或比赛。儿童年幼时的竞争性竞争，仍然被认为是娱乐性的。但是，一旦他们进入青少年，孩子们就会面临充满匹配的现实。例如，在球类比赛中，为一个球而战需要精确的投掷、踢球、传球和投篮技术。那么，关于竞争，需要教青少年什么呢？
1. 承诺与合作如前所述，在球类比赛中，有很多游戏技术是通过练习和练习来应用的。此外，在比赛中，孩子们需要知道如何承诺、自我控制和合作来对抗其他团队。
2. 评分系统和机会在体育比赛中不同，在学术领域，孩子们需要了解评分系统的表现。理解后，孩子们会通过学习和准备考试来准备自己。通过评分系统进入标准后，孩子们将来可以抓住教育和就业机会。
比赛不仅在体育和学术领域。在竞争激烈的人生竞争中，需要向孩子介绍独立性，磨练自己的生活技能，这样长大后才有资格参加比赛。今天，11月15日，星期二，启动心理学，比赛不仅仅是击败对手。不仅如此，还有一些考虑因素比输赢问题更有价值。
根据心理学家和私人咨询师卡尔·皮克哈特（Carl Pickhardt）博士的说法，在比赛中，它还与玩耍的乐趣，前进，相互启发，刺激兴奋和获得足够的生活有关。
4. 平衡生活技能每个青少年都有自己的技能。他们中的一些人喜欢竞争，但有些人认为竞争是一种动力。嗯，这种动机也是一种在充满挑战的世界中平衡机会的技能。
5. 竞争没有好坏之分
竞争不仅仅是好与坏，根据皮克哈特的说法，它比这更复杂。竞争需要被理解为创造机会的一种方式。所以，竞争总是存在的，但谁得到机会，谁就必须迈出第一步。也就是说，参加比赛需要努力。虽然尝试并不总是有效，但如果你不玩，那么你将没有获胜的机会。
此外，失败可以增强决心和信心。只要它侵蚀遗憾，磨砺动力，那么贯穿一生的竞争之旅就会被拥抱，得到更满意的结果。
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