雅加达 - 成年人经常错误地认为性和性行为这两个术语。所以这件事被认为是谈论的禁忌。性是与生殖器和性关系有关的一切。同时,性行为是与思维,感觉,着装,表达意见和根据性别行事的方式有关的一切。
当你教给孩子性行为时,你实际上是在教育孩子从出生开始的生活过程,在幼儿期,学龄前,学龄前,青春期,青春期和成年期。还向儿童传授他们的人格特质,为他们作为男性和女性的角色提供强烈的认同感,告知他们作为男性和女性的整体经历,以及性别角色的维度。
性教育还提供了对态度,价值观,道德的理解。然后,当孩子成年时对健康关系的看法,以及他们应该如何保持生殖器官的健康。性教育不会鼓励孩子从事性活动。相反,它鼓励孩子在未来建立积极的关系和理解性行为。
父母在解释儿童性行为问题时的紧张和口吃受到社会大多数人文化的影响。其实,当孩子问的时候,就意味着他需要得到一个答案。也就是说,孩子开始意识到自己和他人在环境中的存在。
自然,好奇心出现了,想要探索,做实验活动。只是满足了他的好奇心。缺乏性信息的儿童很容易被孩子周围掠夺者的“说服”所沾沾自喜。
那么,儿童性教育的阶段是什么?启动育儿页面 ,6月13日星期一,这是解释。
0-3 岁 首先根据孩子的性别介绍和命名生殖器,即阴茎和阴道。其他名字会让孩子感到困惑。 在2-3岁左右,教孩子如厕训练活动,以及如何逐渐清洁生殖器。 3-5 岁 孩子开始询问怀孕的情况,并开始明白怀孕只有女性才能经历。 你开始提供关于男性和女性性别角色的信息和理解。 孩子明白他的身体属于自己,所以父母需要教他隐私。教她好的和坏的触摸,以及身体的哪些部位应该或不应该被触摸。 开始在孩子身上感到羞耻,例如当他拒绝在浴室外穿毛巾时。 6-12 岁 加强孩子对有关个人事务的社会规则或规范的理解。从8岁开始,孩子已经了解了有关青春期的信息,即关于月经和湿梦的信息。许多儿童在10岁之前经历青春期早期。 青春期前的儿童可以获得有关生物生殖的更深入的信息。 青少年需要了解健康的友谊和不健康的关系。 社会价值观被孩子更深刻地理解,比如暴露自己是有害的,应该避免。 了解性传播疾病(性传播疾病)和早孕的风险。
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