雅加达 - 来自南苏拉威西省的1,508名来自贫困家庭的儿童正式开始在四所综合人民学校（SRT）的新学年。
他们的到来标志着政府建造的寄宿学校开始运营，这是通过教育机会打破贫困链条的努力。
因为公共工程部（PU）确保巴鲁摄政区，西登伦格拉邦（Sidrap），塔纳托拉哈和骨头四所综合人民学校自2026年7月31日起实施学校环境识别期（MPLS），作为2026/2027学年开始的一部分。
根据PU Dody Hanggodo部长的说法，人民学校的建设是普拉博沃·苏比亚托总统扩大来自贫困家庭儿童的教育机会的指示的一部分，也是减贫战略之一。
“人民学校是消除贫困的主要计划。通过教育来自幸福家庭的兄弟姐妹，他们有望将家庭的生活质量从幸福提高到幸福，同时为2045年印度尼西亚黄金一代做好准备，“Dody在8月7日星期五的一份书面声明中说。
随着学习活动的开始，PU部继续完善各种支持性设施，以便所有设施都能以最佳状态运行。
例如，在巴鲁摄政区综合人民学校，通过连接PDAM网络和与地方政府的跨机构协调，加快了清洁水供应系统的完成。
在整个过程中，通过坦克车分配，学生对清洁水的需求仍然得到满足，因此MPLS的实施和教学活动没有中断。
通过南苏拉威西省战略基础设施实施工作组（Satker PS），PU部正在建造人民学校作为综合教育区。
教育基础设施包括小学、中学和高中教室、实验室、学生宿舍、教师公寓、多功能建筑、清真寺、食堂、厨房和废物处理设施、净水系统、运动场以及其他各种支持设施。
所有这些基础设施都旨在通过寄宿教育系统创造一个安全，舒适和支持学习者性格形成的学习环境。
在开始参加学习活动的1,508名学生中，有446名学生在Sidrap，393名学生在Barru，340名学生在Tana Toraja，329名学生在Bone。
在新学年开始之际，人民学校地区开始充满教育活动。
学生们与父母一起来到学校，并受到校长、老师和监护人的欢迎，他们将在寄宿学校的学习和生活过程中陪伴他们。
总体而言，PU部在南苏拉威西岛建立了九所综合人民学校，其MPLS实施是逐步进行的。
随着这四所学校的开始运营，南苏拉威西岛的九所人民学校中有七所实施了MPLS，即在马卡萨市，塔卡拉尔摄政，辛贾伊，巴鲁，西德拉普，塔纳托拉哈和骨头。
与此同时，苏彭和瓦焦摄政区的人民学校计划在完成最后阶段的支持性公用事业后，在下一波开始MPLS，以便所有设施从教学活动开始就准备就绪。
战略基础设施总局强调，人民学校的成功建设不仅要从建筑的完成来衡量，还要从基础设施的运行来衡量，以支持教育过程。
当教室开始充满学习活动时，教师进行学习，学生获得安全舒适的教育环境，基础设施建设被认为对社区产生了实际的好处。
人民学校的建设是普拉博沃·苏比亚托总统的Astacita实施的一部分，旨在扩大贫困家庭和赤贫家庭儿童的受教育机会。
该计划也与PU 608愿景一致，特别是通过提供教育基础设施，扩大获得基本服务的机会，同时提高人力资源质量，实现零贫困的目标。
通过与地方政府和相关部委/机构的协同作用，PU部继续提供安全，功能性和可持续的教育基础设施，作为通往主权，公正和繁荣的印度尼西亚的基础。
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