雅加达 - 北马鲁古群岛的数百名学生现在可以通过SuperSun创新,通过PLN的清洁可靠电力解决方案,以数字方式学习。这种可再生能源的存在不仅满足了电力需求,而且确实支持了教育的数字化计划,该计划旨在公平地获得学习技术到贫困,边境和最外层(3T)地区。
具体而言,州立初中(SMPN)1屋顶博贝尔岛,州立初中(SMPN)1屋顶菲塔科岛达加苏利岛,以及社区教育研究所幼儿园(TK LPM)马拉萨岛哈马黑拉,北马鲁古已经由PLN的SuperSUN-创新提供便利,这些创新将微型太阳能发电厂(PLTS)与电池储能系统(BESS)集成,以便电力供应全天保持可靠。
PLN马鲁古和北马鲁古地区主体部队(UIW)总经理Noer Soeratmoko补充说,SuperSUN系统的设计使岛上的电力供应保持稳定,即使地理条件相当具有挑战性。
「凭借可靠的电力,学校现在可以优化现代学习设备,而无需担心功率有限。据他介绍,这使得岛上的学生获得平等的教育机会,“Noer Soeratmoko在9月16日星期二说。
不仅支持实现可持续发展目标(SDGs),这一举措还符合政府实现均匀数字教育的计划。凭借稳定的清洁电力,3T地区的学校现在可以利用现代学习设备,包括计算机,投影仪,到互动平面板(IFP),以便偏远岛屿的儿童可以获得与城市学校相等的学习体验。
SMPN 1 Atap Bobale的负责人Fandris解释说,24小时清洁电力的存在给他的学校带来了重大变化。他说,学生们现在可以定期使用电脑来支持学习,以前几乎不可能做到这一点,因为电力非常有限。
“过去,电脑只能在短时间内使用。现在孩子们可以每天学习,甚至为在线教室开辟机会,“他说。
SMPN 1 Atap Fitako的老师Nur Shaum说,他的学校也发生了类似的情况。随着电力稳定,教师现在可以更自由地使用多媒体设备进行教学,而学生越来越习惯与技术互动。他补充说,数字学习现在不仅提高了学生的数字素养,还提高了他们学习的动力。
“我们可以更好地使用多媒体和练习数字素养。孩子们更喜欢学习,因为访问更容易,“他解释说。
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