雅加达 - 为了提高幼儿的教育质量,PT Prudential Life Assurance(Prudential Indonesia)与Prudence基金会合作,与联合国儿童基金会印度尼西亚联合国儿童基金会合作,在东努沙登加拉(NTT)的Rote Ndao Regency举办了一项优质幼儿教育(PAUD)计划。
该计划肩负着教育和接触1,600名4-6岁儿童,1,600名父母和保姆以及2023年至2025年期间在Rote Ndao地区的140名教师的使命。
该活动包括几项活动,包括PAUD教师培训,教育游戏工具(APE)支持以及涉及家长的活动。PAUD的教师和经理还获得了如何通过游戏学习方法支持学生拥有基本的社会情感技能,预识字和计数的知识,以及在当地制作有趣且易于制作的教材。
PAUD是一个重要的论坛,旨在通过以儿童为中心的方法和有趣的学习策略,以及刺激儿童的身体,动机,认知,语言和社会情绪,以最佳方式鼓励儿童的成长和发展。这项优质的PAUD服务不仅侧重于学习过程,而且还致力于满足儿童的基本需求,如良好的健康,充足的营养,响应性照料以及安全和安全。
联合国儿童基金会进行的全球和特殊印度尼西亚研究指出,参加PAUD的儿童被证明具有更好的基本识字和编号能力,并具有上学的心理准备,因此他们免受知识不平等,并提高了社会适应能力。此外,高质量的PAUD还可以降低小学重复班级的可能性,学习成绩提高,并增加完成高中的机会。
Prudential Indonesia的首席客户和营销官Karin Zulkarnaen表示,前六年是孩子发育阶段最重要的时期。
「投资于素质幼儿的学习和发展,不仅对儿童有益,而且长期对社区的稳健性有益。通过为儿童提供学习和自我发展的坚实基础,他们可以充分发挥自己的潜力,并为社区和周围环境的进步做出贡献,“他在10月2日星期三的一份书面声明中说。
联合国的可持续发展目标(SDG)的目标是,到2030年,PAUD参与率将达到全球100%。与此同时,根据中央统计局的数据,到2023年,印度尼西亚参加PAUD的儿童的纯参与率(APM)仅达到35.93%。
因此,仍有许多事情需要做,以便能够鼓励提高PAUD参与率,特别是在印度尼西亚的偏远地区,如东努沙登加拉(NTT)。这也考虑到NTT在印度尼西亚有最多的幼儿比例(占NTT总人口的13.76%)。
在东努沙登加拉的Rote Ndao Regency,多达5,223名儿童在356名教师协助的195个PAUD单位服役,其中309名是名誉教师,由当地基金会和村政府资助。关于PAUD单位的质量,195个单位中,只有41%的PAUD服务获得了认证。
与此同时,在Rote Ndao的教育报告数据中报告的169个PAUD单位中,有46个PAUD单位(27%)被认为具有“良好的服务水平”,根据至少八个基本必需品服务中的七个的实施,对儿童进行评估。
「 Prudential Indonesia意识到、幼儿教育(PAUD)是一项共同的责任,必须同时和共同完成。出于这个原因,我们与 prudence基金会一起支持印度尼西亚政府的努力,推动PAUD的责任,作为形成儿童知识和技能基础的学习过程的先驱,非常重要。与联合国儿童基金会印度尼西亚合作,我们希望产生可持续的积极影响,并有助于形成黄金印度尼西亚的优质,称职和高竞争的一代,符合Prudential Indonesia的承诺,即成为当下一代的值得信赖的合作伙伴和保护者,“Karin补充道。
联合国儿童基金会印度尼西亚教育主管Katheryn Bennett表示,凭借联合国儿童基金与儿童和妇女合作70年的经验,他的政党希望支持印度尼西亚政府在NTT的Rote Ndao Regency教育幼儿方面的努力。
“我们的目标是帮助孩子们建立基础,为社区的未来福利做出贡献。我们的目标是通过承认他们在支持儿童积极发育方面的重要作用,提高父母,看守人和教师的知识和技能,“他解释说。
东努沙登加拉Rote Ndao Regency的Pj.摄政王Oder Maks Sombu今天出席PAUD计划的实施,他感谢Prudential Indonesia,Prudence Foundation与联合国儿童基金会印度尼西亚共同为Rote Ndao的幼儿发展计划提供的支持。
「我们希望该计划能够帮助为家长、看守人和教师创造可持续的变革,并为他们提供高质量的幼儿教育和发展服务的知识。该计划不仅改变了将周围环境中可用材料用作学习工具和工具的看法,而且还使PAUD计划的利益相关者能够最大限度地利用教育运营资金并提高处理可用资源的创造力,“他解释说。
Prudential Indonesia与 Prudence Foundation 一起,还支持联合国儿童基金会印度尼西亚儿童基金会在2023-2024年期间在NTT省和巴布亚省启动和实施优质早期儿童教育计划。该计划已覆盖130所幼儿园的3,980名儿童,涉及260名幼儿园教师和超过2,000名家长和看守人。
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