雅加达 - 学校环境中的欺凌案件再次成为公众的热门话题。这一次,它也拖累了Vincent Rompies艺术家Farrel Legolas Rompies的孩子的名字。
Vincent和Legolas的名字自周一(19/2/2024)以来一直是社交媒体X的主题。原因是Legolas涉嫌参与在南坦格朗的Binus学校国际高中发生的欺凌案件。
Mungkin ini yang dimaksud bunyi pepatah "anak polah bapak kepradah"?https://t.co/1mzIvsprR4
— Voidotid (@voidotid) February 19, 2024
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这个欺凌的消息迅速在社交媒体上传播。欺凌的受害者是南坦格朗的Binus学校的学生,甚至不得不被送往医院。根据检查结果,受害者被指控遭受超过一名肇事者的欺凌。南坦格朗警察PPA官员Ipda Galih说,从受害者的尸体中发现了许多伤到烧伤疤。
学校环境中发生的欺凌似乎是日常食物,污了该国的教育世界。据说欺凌是教育的三大罪恶之一,除了性暴力和不容忍之外,到目前为止很难消除。
印度尼西亚教师工会联合会(FSGI)甚至指出,在整个2023年,教育单位中发生了30起欺凌案件。与前一年相比,这个数字相当可观,当时FSGI记录了21起欺凌案件。
2023年发生的病例总数中,80%发生在教育和文化部主管的教育单位,20%发生在宗教事务部主管的教育单位。
根据妇女赋权和儿童保护部(KemenPPA)的说法,欺凌是某人或一群更强大或有权势的人故意对他人进行的任何形式的镇压或暴力,目的是伤害和持续进行。
与此同时,根据Olweus的说法,欺凌是一种复杂的行为,可能是由各种相互关联的因素引起的。
根据一些圈子的说法,欺凌的肇事者和受害者之间的超越感可能是学校欺凌行为背后的动力之一。但法医心理学家和临床心理学家卡桑德拉·普特兰托(Kasandra Putranto)却说了相反的话。他说,还有许多其他因素也起着重要作用,其中之一就是掩盖欺凌肇事者的弱点。
“这种情况可能源于他们通过贬低他人来弥补的无能或不安全感,”Kasandra告诉VOI。
“此外,这可能是他们通过展示他人的弱点来感觉更好的努力,”卡桑德拉补充道。
卡桑德拉进一步表示,欺凌或愉快地欺负他人的行为也可以由家中发生的事情引发。孩子在家中或环境中目睹或体验侵略性行为的频率越大,模仿这些行为的可能性就越大。
「这可能会使他们对自己行为的情感影响不那么敏感,包括欺凌的不利影响。儿童可能觉得有必要做欺凌才能被他们的团体接受,或者不要成为自己的目标,“卡桑德拉解释说。
虽然学校环境中的欺凌并不是什么新鲜事,但在比努斯学校发生的欺凌案仍然令人震惊。比努斯学校是精英学校之一,只能被上层阶级渗透。
父母们希望,通过将孩子纳入被认为是精英学校的学校,对学生的监督将优于其他学校。
Kasandra 说,现实情况是,印度尼西亚没有多少学校或伊斯兰寄宿学校拥有反欺凌管理,这些学校或伊斯兰寄宿学校作为一个完整而独立的系统组成,超出包含欺凌主题和反欺凌价值观的国家课程,在国家课程课程课程以外的课时间教授和实践给学生。
“即使有整体和独立的东西,也可能用手指计算,”卡桑德拉解释说。
早些时候,FSGI专家委员会主席Retno Listyarti Msi表示,防止欺凌不能完全移交给学校。它需要家庭或家庭和学校之间的协同合作。因为毕竟,房子是一个教育中心,这是形成儿童行为的第一个也是最重要的地方。
雷特诺解释说,在家接受愉快待遇的孩子,那么他在学校也会愉快。相反,经常在家遭受暴力的孩子,他会向学校的朋友发泄愤怒。
「暴力侵害的儿童通常会遭受家庭暴力。这种欺凌或欺凌在很大程度上取决于孩子的过去。学校是第二所房子,而孩子的第一所房子是家庭,也就是在家里。学校发生的事情是由家组成的,“Retno Listyarti告诉VOI。
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