雅加达 - 印度尼西亚的教育世界再次被突出。但是,同样令人担忧的是欺凌又名欺凌问题。悲伤的命运是由小学Menganti二年级的学生Gresik所经历的。据说他在被同学用肉丸刺伤的眼睛盯着后失明了。
受害者的父亲Samsul Arif(36岁)说,事件的发生是因为他的儿子,首字母缩写为SAH,拒绝给肇事者零食钱。根据对家人的供词,受害者在8月17日的比赛中被右眼睛刺伤,在学校的一个走廊上受伤。
更令人担忧的是,根据女学生在被Gresik警察儿童和妇女保护股检查后的供词,受害者承认她经常受到同龄人的鼓励。事实上,这种虐待自坐在小学1年级以来就发生了。
学校发生的欺凌案件已经非常多。欺凌案件是教育界最常讨论的问题之一,但没有显着下降。根据教育和文化部国家评估的结果,24.4%的学生或学生有可能在教育单位或学校发生欺凌事件。
教育、文化、研究和技术部PAUD Dikdasmen总局代理秘书Praptono于8月24日星期四说了这一点。
「教育和文化部昨天通过全国评估,我们得到了非常非凡的调查结果,这要求我们认真对待。第一个是24.4%的学生,根据他们的供词,他们有可能在教育单位经历欺凌事件,“Praptono说。
SAH在SD Menganti,Gresik发生的事情,可以说有两种类型的欺凌。第一个是欺凌,第二个是当他被肉丸刺伤的眼睛抓住时,他拒绝给肇事者零食钱。
人们一定想知道,为什么学龄的孩子敢于犯下暴力行为。事实上,最近,儿童在纳拉尔以外犯下行为的情况相当频繁,就像肇事者所犯的那样。
甚至许多父母也抱怨虐待孩子,即使他们应该是最亲近的人。青少年和儿童虐待的原因不能与他们与父母的关系分开。此外,友好环境也可以是决定性的因素之一。
临床和法医心理学家卡桑德拉·普特兰托(Kasandra Putranto)说,欺凌是一种复杂的行为,可能是由各种相互关联的因素引起的。虽然优越感可能是欺凌行为背后的动力之一,但它并不总是如此,还有许多其他因素也起着重要作用。
“这种情况可能是他们无助或不安全感产生的,他们通过贬低他人来补偿。此外,这可能是他们通过展示他人的弱点来感觉更好的努力,“Kasandra告诉VOI。
「如果孩子们经常在家中或在附近目睹或经历侵略性行为,他们可能倾向于模仿这些行为。这可能会使他们对行为的情感影响不那么敏感,包括欺凌的不利影响。儿童可能觉得有必要做欺凌,被他们的团体接受,或者不要成为自己的目标,“卡桑德拉继续说道。
YARSI大学心理学讲师Melok Roro Kinanthi在另一个场合表示,宽容的育儿模式也有助于形成儿童的侵略性行为。
Melok Roro Kinanthi说:“此外,通过无限制地过度宠爱儿童来宽容的育儿模式有可能引起不适应性行为,包括对 ana的侵略性。
今天,由于技术的进步,在当今时代成为父母确实有其自身的挑战。毫无疑问,技术已经与生活非常接近,包括儿童。根据Common Sense Media在2019年的一项全国民意调查,43%的儿童在11岁时拥有智能手机。
然而,技术的发展也被怀疑为儿童和青少年的障碍做出了贡献。当技术的进步没有得到明智的回应时,对儿童产生负面影响并非不可能。
父母需要控制孩子可以打开的内容。不要让成人本应打开的内容,例如暴力,真的是儿童容易访问的。
“由于互联网上有大量的信息,父母很难监控暴露于子女的内容,包括不适当的内容或与外国人的互动,”Cerritos Collage援引的话说。
Kasandra Putranto强调了父母在用技术监控孩子的活动中的作用的重要性,以便他们能够避免负面行为受到技术的影响。
“父母还需要监控孩子的在线活动,以帮助识别网络欺凌或其他负面行为的迹象或迹象,”卡桑德拉说。
「子女成长发育期间的父母援助是绝对必要的。父母需要从小就认识到孩子的心理状况,建立公开的沟通,在不判断或判断的情况下仔细倾听他们,“卡桑德拉再次说。
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