雅加达 - 社会部长（Mensos）Saifullah Yusuf于11月26日星期三在雅加达Salemba的社会部办公室任命了860名人民学校教师。
Saifullah在会上说，这次任命补充了之前对1,335名教师的任命，这些教师的职位是政府雇员与工作协议（PPPK）。
“随着今天任命的增加，印度尼西亚全国人民学校的教师总数继续增加，以满足对包容性教育服务的需求，”他引用Antara的话说。
除了任命860名教师外，Mensos还加强了10名职能官员，包括社会工作者，社会顾问和人民学校环境中的审计员。
Saifullah解释说，在官僚主义简化的时代，职能职位成为政府服务的支柱，因为它要求在履行社会职能方面具有高度的专业性和技术能力。
在来自印度尼西亚各地的数百名教师参加的就职典礼之前，他强调人民学校是为弱势家庭，土著社区和偏远地区儿童提供教育机会的重要工具，因此，合格教师的存在是该计划成功的关键。
“政府正在准备加强福利支持，包括为公立学校教师提供津贴，以便他们能够以最佳和可持续的方式履行职责，”他说。
他继续说，Kemensos将继续通过定期培训和监督，包括与其他社会赋权计划的整合，推动教师能力的提高，以便教育可以随着受益家庭福祉的提高而进行。
“祝贺你们，尽快在各自的单位服役和适应，带着服务精神和社会奉献精神，按照使命提高弱势人群的生活质量，”他说。
印度尼西亚：人民学校是普拉博沃·苏比亚托总统的优先项目之一，为国家社会经济单一数据（DTSEN）中最低福利水平（Desil 1-4）的贫困家庭儿童提供免费和优质的教育。
该计划旨在成为一个综合的减贫模式，因为它结合了政府的各种旗舰计划，如免费健康检查（CKG），免费营养餐（MBG），PBI-JK健康保障，红色和白色的村庄合作社，以及300万户家庭的计划。受益学生。
根据社会事务部的数据，到2025年，将建造166个试点人民学校，容量近16,000名学生，由2,400名教师和4,000多名教育工作者在小学，中学和高中或同等水平的支持下支持。
印度尼西亚：社会事务部的目标是，到2025年底，所有人民学校都将配备现代学习技术设施，包括数字互动白板（IFP），带网络接入的笔记本电脑，以及学生，教师和寄宿学校监护人的特殊制服。
至于早期阶段，分布在印度尼西亚各地的166所试点民办学校仍在使用社会事务部，就业部职业培训中心和地方政府设施的设施。然后，政府将在地方政府准备的土地释放过程完成后，建造永久性的民办学校大楼。
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