雅加达 - 印度尼西亚共和国众议院第八委员会副主席Singgih Januratmoko在Sidoarjo的Al Khoziny伊斯兰寄宿学校(Ponpes)的一座建筑物倒塌后,回应了关于成立一个特别总局以处理宗教事务部(Kemenag)下的伊斯兰寄宿学校的话语的出现。
新机构的存在很重要,因为印度尼西亚各地的伊斯兰寄宿学校数量众多,以及它们在国家旅程中的历史作用。他还支持伊斯兰寄宿学校局升级为总局,以加强该国培育伊斯兰寄宿学校的机构的权力和能力。
「印度尼西亚约有500万学生和超过42,000所活跃的伊斯兰寄宿学校。如果它成为总局,这个机构将更有能力保护,培养和推进伊斯兰寄宿学校,“Singgih于10月16日星期四告诉记者。
根据Singgih的说法,Ponpes Al Khoziny大楼倒塌的悲剧是对pesantren治理和基础设施脆弱性的警告。他强调,需要提高质量、建筑标准和技术监督,以免类似事件再次发生。
「pesantren有坚实的历史根源,是形成国家性格的堡垒。国家必须在场,给予真正的支持,“他说。
来自达皮尔中爪哇V的Golkar立法者评估说,伊斯兰寄宿学校总局的存在将使伊斯兰教育机构在宗教事务部的结构中具有更平等的地位。因此,根据Singgih的说法,建筑物的援助,培训和技术审计计划可以更有效地引导。
“如果有特别总局,每个伊斯兰寄宿学校都可以直接接触到专家,建筑检查和透明和有针对性的维修资金,”他解释说。
此外,负责宗教事务的委员会主席还强调了为伊斯兰寄宿学校分配资金的不平等,特别是与LPDP共同管理的伊斯兰寄宿学校永久基金。据他介绍,这些资金更多地集中在奖学金上,而身体发育和康复的援助与需要相比仍然很小。
Singgih透露,2023年教育和伊斯兰寄宿学校永久基金的收益达到9.3万亿印尼盾,但仅支付给伊斯兰寄宿学校约2500亿印尼盾。
“理想情况下,9000亿印尼盾需要分配给500万学生,以便更广泛地获得福利,不仅针对奖学金,还针对设施的建设和维护,”他说。
除了制度和资金方面外,Singgih评估说,加强伊斯兰寄宿学校的人力资源也是非常紧迫的。他提醒说,伊斯兰寄宿学校是印度尼西亚伊斯兰教育的原始面孔,在教育国家和灌输民族价值观方面发挥了重要作用,但政府对它的关注仍然不平衡。
“仍有许多伊斯兰寄宿学校以有限的设施、最小技术和未经认证的教师为主,被独立管理。宗教部Balitbang数据显示,超过60%的伊斯兰寄宿学校教师没有学士学位。这不是关于能力,而是关于教育机会不均衡,“他解释说。
Singgih强调,2019年关于伊斯兰寄宿学校的第18号法律为国家提供了强有力的法律依据,以支持伊斯兰寄宿学校在教育,传教和社区赋权方面。只是实施速度还很慢。
「伊斯兰寄宿学校总局的成立不会增加宗教事务部的负担,因为朝事务现在由朝部处理。正是与总局一起,伊斯兰寄宿学校的培养将更加集中和有效,“Singgih总结道。
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