不要让COVID-19大流行使孩子沉迷于游戏设备

雅加达-今年COVID-19大流行期间纪念国家儿童节受到关注。孩子们会花更多时间在手机和计算机等电子设备上玩游戏。

不可避免地，COVID-19大流行导致政府对孩子进行限制，例如通过网络从家里学习距离，以劝告孩子不要与朋友在外面玩。

印度尼西亚大学的儿童心理学家Rose Mini Agoes Salim说，在COVID-19爆发期间，儿童有可能因限制政策而沉迷于玩游戏。

孩子们完成在线学习后，他们需要刷新头脑并充裕自己的业余时间。同时，他们不能离开屋子去玩，而最终无法摆脱无聊的玩耍。

令人担忧的是，孩子们变得沉迷于游戏，对学习变得懒惰。在此基础上，Rose Mini说，父母应避免让孩子依靠小玩意来填补业余时间。

Rose Mini在7月23日星期四对VOI表示：“父母可以解决孩子玩游戏的问题。因此，在向孩子介绍一种设备时，父母必须首先强调该设备仅用于学习。”

问题是，Rose Mini看到许多父母禁止他们的孩子玩耍玩具，而没有其他任何方式来填补孩子的业余时间。据称，父母可以提供其他活动，使孩子感兴趣。

“例如，孩子喜欢打球。由于自身的局限性，不允许他们与朋友一起在场上踢球，父母应该能够找到其他方式，例如用集总纸打手球。这可以是一场比赛， ”玫瑰迷你说。

“如果禁止使用小工具，请确保我们拥有一些让孩子们感兴趣的东西。但是，如果我们不做任何事情，就不要停止使用小工具。这对孩子们不公平。不允许离开家，不被邀请玩耍在室内也可以。”

此外，由于大流行尚未结束，父母还必须教孩子应用COVID-19预防方案。

Rose Mini说，在教导儿童健康方案的应用之前，必须先模仿。就是说，孩子们按照自己在周围环境中的模仿行为。

他说：“父亲必须首先采用COVID-19协议，例如勤洗手，戴口罩，保持距离，不紧急时不要离开家。后来，孩子们将效仿。”

由于认知能力的发展或获取儿童知识的能力仍然有限，因此Rose Mini认为父母需要以一种有趣且易于理解的方式来解释COVID-19协议。

“可以用游戏来创造教学内容。例如，如果我们的手上沾满了只有在（黑暗中发光）时才可见的油墨涂料。如果没有明亮的光，但是实际上有涂料或细菌。那么，如果您不要洗手，它不会消失。