我们经常看到学生对讲师的抱怨模因， 现在我们正在深入审查讲师对他们的工作量的投诉

雅加达 - 我们很容易看到学生抱怨讲师经常被用作模因。事实上，这是合法的安慰。但我们似乎也需要知道，做讲师不是开玩笑。一个趣闻出现，三教已经变成四个佛法，因为除了教学，研究和服务社区，第四个任务被添加：行政工作。

在社交媒体上， 关于讲师的模因经常是分散的。例如，一个似乎"杀手"且难以找到的主管的问题，直到似乎无休止地重复的复习过程成为最后一年学生可怕的幽灵。

尤其是对于最后一年的学生来说，复习和论文是两件不可避免的事情。这是经常用作模因材料的东西。

此外，经常出现在时间线上的模因是关于讲师的指示，这似乎是一个不可侵犯的词。

在关于讲师的搞笑模因的背后， 原来作为老师的生活没那么有趣。最近，很多讲师都对行政工作量相当枯竭发表了意见。

这一切都始于印度尼西亚大学人类学教授苏利斯季奥瓦蒂·伊里安托的上传，他解释了占时间和精力的行政工作量。他说，目前，讲师的主要任务不再是三教，而是四法。

讲师的职责是：教学、研究、社区服务，并填写表格、行政表格。。。。。。部（政府）的每一项政策变化都必须填写。西佩格，辛利布塔马斯，阿朱娜，妹妹，现在还有另一个 mySAP.bkn.go.id，"苏利斯蒂奥瓦蒂通过她的Facebook帐户说。

苏利斯季奥瓦蒂质疑讲师的工作量是否仍然不足，因此他们仍然必须负责行政工作。事实上，他们已经忙于教学、研究和制作期刊，这些期刊必须在世界上享有很高声誉的机构出版。

"每个学期，你都必须填写BKD，威胁说，如果你不填写它，你将得不到奖励。然后，每次政府出台新政策时，您都必须再次填写各种表格，"苏利斯季奥瓦蒂说。

私人校园讲师也感受到了这种繁重的行政工作量。其中一人是萨亚菲亚迪默库布阿纳大学土木工程讲师。

萨亚菲亚迪向美国之音解释说，讲师的行政工作量相当耗时。除了必须教书和记日记外，他们还承担着管理讲师工作量 （BKD） 报告的任务。

正如 Kemdikbud 网站上所解释的， Bkd 是下学期执行三佛法的讲师 Sks 负载的描述。需要定期报告该讲师的工作量，以便全面了解讲师在实施三佛法方面的实际表现，并计算已进行的上学期的学分计数。

"通常，对于长期讲师来说，BKD 有点沉重。每个学期都需要写国内外的期刊，还要写这样的书，"Syafiadi说。

事实上，对于非永久性讲师来说，他们中的大多数都忙于制作教学材料，但他们也必须负责管理。Syafiadi 说："行政部门当然需要记录讲师教谁，但 BKD 不如常任讲师重。

特里萨克蒂大学公共政策讲师兼观察员特鲁布斯·拉哈迪安西亚也认为，讲师的行政工作量非常繁重。"现在很难。讲师应该是三教，但他们更重的行政负担，"他告诉VOI。

Trubus举例说明了一些行政工作，如填写表格、年度报告、自我评估和BKD。填写表格，填写年报，自我评价，各种各样的事情，最主要的是行政。BKD 还包含商店的管理。

特鲁布斯说，每学期，讲师都有义务做报告，如研究活动的细节，并成为资源人。如果不这样做，那么他们的激励措施就会冻结。

"每学期，都会为研究活动做报告，其中，作为资源人，必须逐一上传。如果没有，钱不出来，讲师的津贴也出来。即使金额不多。它很小，"特鲁布斯说。

据这位从事讲师20年的人士说，这项行政工作妨碍了学术工作。"这阻碍。要写作，要发展知识，是很困难的。因此，讲师的工作量大多是行政性的，"特鲁布斯说。

而且，每次政府出台新政策时，这种行政工作量都会翻倍。"每当政府出台新政策时，都必须有一个政府来负责。所以重新开始，"特鲁布斯说。

*阅读有关教育的其他信息或阅读拉姆丹·费弗里安·阿里芬的其他有趣的文章。

Tag: universitas indonesia kementerian pendidikan dan kebudayaan pendidikan mahasiswa