通信部长约翰尼 G. 板要求各方支持有限的面对面学习

雅加达 - 政府要求各方支持实施有限的面对面学习（PTM），这是越来越重要和紧迫的，以防止印尼年轻一代减少学习成绩，学习损失。

9月18日星期六，安塔拉援引通信和信息学部长约翰尼·普拉特（Johnny G. Plate）在一份新闻声明中说："加快完成教育工作者和教育人员（PTK）的疫苗接种工作，可以鼓励儿童在有限的基础上重返校园。

有限PTM是一项长期努力使印度尼西亚儿童免受远程学习（PJJ）的负面影响。如果它不立即实施有限的面对面会议，这一代人恐怕很难赶上。

科明福认为，延长PJJ会对学生产生巨大而永久的影响。高度期待的影响包括辍学、学习成绩下降以及儿童的身心健康。

"COVID-19大流行造成了非常严重的学习损失。如果长期离开，所有这些风险都比健康风险更大，"约翰尼说。

根据教育、文化、研究和技术部创新研究和政策研究中心（Puslitjak），印度尼西亚的教育每年损失5-6个月的学习时间。世界银行的研究还指出，在0.8至1.3年期间，随着富裕学生和贫困学生之间的差距增加10%，学习损失更加加重。

同一研究还指出，印度尼西亚的辍学率增加了1.12%，是2019年辍学率的10倍。世界银行估计，印度尼西亚目前有118 000名小学学龄儿童没有上学。

根据约翰尼的数据，这个数字是2019年小学辍学人数的五倍。