2021年全国儿童节格言：社会孤儿受教育约束
雅加达 - 2021年全国儿童节充满了阴郁的记录。一些问题正变得越来越突出，包括COVID-19大流行引起的问题：疾病爆发造成的社会孤儿、失去充分教育权利的人的后科维德儿童。
维诺是东加里曼丹（卡尔提姆）西库泰丽晶的坎蓬灵岗小学三年级男生，现在不得不在家接受自我隔离。母亲莉娜·萨菲特里（31岁）于7月19日星期一去世，怀孕5个月。
不到一天，他的父亲基诺·拉哈尔霍（31岁）跟随丽娜离开维诺。丽娜和基诺在西库台哈拉潘因桑森达瓦尔医院接受重症监护时因COVID-19感染而死亡。不像他的父母维诺在家里没有自我隔离的症状。
维诺的邻居米斯塔里形容维诺身体健康，但心理上受到摧残。据监测维诺的米斯塔里说，夜晚是最阴郁的时候，因为夜晚是维诺和父母聚会的时候。现在维诺正受到马戈诺叔叔和其他附近邻居的照顾。
"维诺的父亲是一名移动五角大厦的推销员。这里（房子）也有一些卖家（灯泡）。全部来自爪哇的海外。房子毗邻那里。他们照顾维诺，"米斯塔里，引用 Kompas.com，星期五，7月23日。
维诺并不是唯一因大流行而失去父母的男孩。印度尼西亚儿童保护委员会估计，维诺等孤儿、孤儿和孤儿人数将达到数千人。这一估计是基于印度尼西亚的高死亡率。
数据星期五，7月23日，记录了1，566例确认的COVID-19阳性死亡。此外，印度尼西亚COVID-19患者死亡数据的累积人数达到80，598人。人民军敦促政府创建有关孤儿、孤儿或孤儿的衍生数据。
有效数据不可用是个问题。而被遗弃的儿童是国家的责任。人民军专员里特诺·李斯蒂亚蒂怀疑政府未能打破重点。大流行不仅是为了控制传播，而且是为了处理影响，包括社会环境。
"我不认为政府没有感到震惊，因为它忙于控制（病毒的传播）的努力。也许很多人也不为这场大流行如何使未成年人失去父母一人或双亲而感到震惊。政府似乎没有意识到这些孩子需要帮助，"RETno，DW引用。
在印度尼西亚之前，作为大流行中心最突出的国家是印度。但是，无论印度有多累，他们也不会错过减轻许多父母死亡的社会影响。印度妇女和儿童事务部长斯米尔蒂·伊拉尼在推特上发布了这些数据。
据美国媒体报道，截至25日下午2时，已有577名儿童的父母双双遇难。名单上包括拉贾斯坦邦报告的17名儿童。GOI收到来自拉贾斯坦邦的官方通信，日期为28.5.21，该州科维德孤儿人数为24人。https://t.co/S4eg3wKkXj
- 斯姆里蒂 Z 伊朗 （@smritiirani） 2021 年 6 月 1 日
"问题是这些孩子想做什么？我认为，如何做到这一点，黄数据尚不清楚，"雷诺说。
"政府需要立即绘制数据地图。一旦有数据，我们只能做一些事情来履行他们的权利，"他补充说。
儿童后科维德COVID-19往往导致儿科患者症状较轻。它得到世界卫生组织（世卫组织）数据的支持，这些数据广泛解释了儿童住院的必要性要低得多。
但是CNN报道的英国儿童事件值得关注。孩子在感染了COVID-19后咳嗽了几个月。医生诊断为后科维德疲劳症。
美国国家过敏和传染病研究所（NIAID）主任安东尼·福西博士也解释了儿童在感染后更为脆弱的情况。福西甚至提到，一些儿童死于后科维德。
不仅如此。在美国（美国）、英国、意大利和其他一些国家接受治疗的儿童和青少年患者中，有一小部分出现罕见情况。
该病称为多系统炎症综合征或MIS-C，这是一个人在COVID-19感染后经历的潜在并发症。这种潜在的并发症在患有高血压综合症的儿童中越来越危险。
患有过度炎症综合症的儿童通常表现出剧烈疼痛的症状。因此，通常是他们需要治疗。继续对儿童的病后状况进行研究。
无法获得全面教育在COVID-19大流行一年多的时间里，6000所学校关闭，迫使6 000万儿童接受远程学习。现在，通过由四位部长组成的联合法令（SKB），政府再次设计面对面的教育。它被称为"混合"。
教学活动方案根据分区确定。根据严格的卫生协议要求，允许绿地学校进行面对面的教育。红色区域的学校是被禁止的。
教育和文化部认识到，不少印度尼西亚儿童在远程学习方面受到限制。这直接影响到印度尼西亚的教育影响，从动机下降到学习、识字和算术，再到最严重的辍学威胁。
拯救儿童组织在2020年7月的一项全球研究表明，十分之八的儿童无法充分获得学习材料。另一个变量是，十分之四的孩子很难理解家庭作业。
在另一些学校，百分之一的孩子在远程学习期间甚至什么也学不到。这项调查在世界46个国家进行。"2021 年应该是确保儿童仍然能够获得优质学习的一年。
"因为教育是儿童的权利，必须履行，也是建设印尼一代的关键，"印尼拯救儿童组织首席执行官塞琳娜·帕塔·苏邦说。
远程学习还发现，从儿童、教师到家长，所有参与教育活动的人都经历了许多其他挑战。这些限制，例如工具、材料的限制以及学习和教学的机会。
此外，互联网接入、道路和电力等基础设施问题也是一个问题。另外，教师技能、家长作为孩子同伴学习的能力，连孩子自己都没有在适应PJJ的做法和自学中醒来。
不过，从同一项调查，创造一个安全舒适的学习环境也是一个问题。总共有63%的女孩声称要得到更多的家庭作业。这与23%的父母在流感大流行情况下感到父母抑郁的承认一致。