网络大学加强数字教育生态系统以满足行业需求

雅加达 - 2026/2027学年，印度尼西亚网络大学（Cyber University）在雅加达南区雅加卡萨区，西坦朱安，RT007/RW005，TB. Simatupang路，No.6的Cyber University校园礼堂举办了与新学生家长见面会。

秉承“提升你的心态”的精神，这个互动活动旨在建立校园和家庭之间的协同作用，以帮助学生面对人工智能（人工智能/ AI）时代和数字化转型。

此次活动不仅是一个友好的场合，而且还开辟了对话空间，讨论高等教育在面对快速的技术破坏时所面临的方向。

作为一家专注于信息技术和金融数字化的机构，Cyber University继续建立一个与尖端行业需求相关的教育生态系统，从人工智能（AI）掌握，网络安全，数据科学，物联网（IoT）到数字业务。

为了应对这些挑战，网络大学副校长Agus Trihandoyo强调，进入大学阶段是为年轻一代做好准备的时期，使他们能够在不再线性变化的时代中生存。

“现在的变化不再是每十年一次，而几乎每个月。许多旧工作消失了，而新的职业不断涌现。因此，学生必须具备的最重要的能力不仅是知识，而且是不断适应，学习和创造创新的能力，“Agus在7月28日星期二的新闻发布会上说。

为了实现这一愿景，塑造数字未来领导者的网络大学通过基于项目的学习（基于项目的学习），专业认证的集成以及与行业界的密切合作，实施了适应性课程方法。

整个概念旨在培养毕业生，他们不仅依赖文凭，而且在实践中真正做好准备。

向父母介绍的主要优势之一是3+1公司学习计划（CLP）。

通过该计划，学生将接受为期三年的培训，以加强学术基础，技术能力以及领导力和沟通等软技能。

此外，在第四年，他们将直接进入结构化的工业实习计划。

“通过CLP 3+1计划，学生们在校园里学习了三年，在行业实习了一年。这是我们确保毕业生不仅在毕业前获得学位，而且还拥有项目组合和实际工作经验的具体步骤，“Agus解释说。

他继续说，该校区的现代学习也受到鼓励，超越了传统教室的局限。

学生被要求积极从事实际项目，剖析行业案例研究，参加比赛，甚至参与黑客马拉松和社区服务。

除了学术创新，本次对话的主要信息是将父母作为教育战略合作伙伴的重要性。

阿古斯强调，学生的成功不仅取决于课堂学习的质量，还非常需要道德支持，良好的沟通和家庭的充分关注。

鉴于生活在信息和社交媒体洪流中的年轻一代所面临的巨大挑战，网络大学致力于不仅教授技术，而且还专注于灌输诚信，纪律，协作和终身学习的价值观（终身学习）。

这受到学生监护人的欢迎。

他们的热情体现在互动问答环节中，讨论了从学习过程，性格培养系统到毕业生面对现实工作世界的准备等各种问题。

在活动结束时，阿格斯再次强调了他的机构的承诺，即不仅要培养能够跟上时代潮流的毕业生，还要成为数字经济时代变革的创造者。

他传达了一个总结性的信息，总结了校园和家庭之间合作的宏伟愿景。

“未来不会等待那些只为今天做好准备的人，而是支持那些能够继续学习、适应和创新的人。这就是我们在Cyber University与所有学生家长一起建立的精神，“他总结道。