宗教事务部呼吁宗教学校积极为人工智能发展做出贡献

雅加达 - 印度尼西亚共和国宗教事务部（Kemenag RI）鼓励在寄宿学校环境中使用人工智能（AI）技术，以支持学生在技术领域的发展。

宗教部寄宿学校主任Basnang Said表示，寄宿学校中的人工智能使用不仅限于技术的使用，还包括寄宿学校如何有助于丰富人工智能系统使用的知识基础。

他说，由于AI根据可用的数据和信息工作，宗教学校需要积极记录和输入各种知识，创新和伊斯兰知识宝库，以便成为AI处理的信息源的一部分。

他举例说，古斯·巴哈等伊斯兰学者和宗教学校人物的各种伊斯兰研究可以记录和处理为知识基础，以后可以通过AI技术由社区利用。

他说，伊斯兰组织，如Nahdlatul Ulama（NU）和Muhammadiyah，需要积极贡献，以便年轻一代从他们使用的技术中获得可信的宗教参考。

Nahdlatul Ulama伊斯兰教育理事会（RMI NU）主席KH Hodri Arief承认，许多寄宿学校一直对采用信息技术持谨慎态度，因为他们担心信息洪水难以控制。

尽管如此，对技术的开放性仍然必须与保持长期以来成为伊斯兰教育基础的寄宿学校的价值观和传统相一致。

“我们一直保持寄宿学校中仍然非常好的慈善文化科学遗产。它不应该改变。但与此同时，我们被鼓励采取新的相关事物，更好的事物，可以支持寄宿学校的进步。因此，在这种情况下，人工智能是一件非常有趣的事情，“Hodri Arief在6月29日星期一与NUcare和微软举行的Al Teaching Power Impact论坛上说。

他认为人工智能提供了许多好处，包括加快学习过程和获取信息。然而，该技术不应该取代学生和教师之间的个人关系，这些一直是寄宿学校教育的标志。