PP TUNAS的实施必须平衡数字人才的保护和发展

雅加达 - 实施关于电子系统实施中儿童保护治理的2025年第17号政府条例（PP TUNAS）需要平衡设计，以便不仅保护儿童免受数字空间的各种风险，还支持开发年轻一代在数字经济中竞争所需的技能。

这一观点由印度尼西亚服务对话（ISD Council）的高级贸易分析师和政府关系Anika Widiana提出。据他介绍，保护儿童是一个非常重要的目标，但其实施需要考虑到人力资源开发的需求，这将成为印度尼西亚未来经济增长的基础。

“今天的儿童和青少年是印度尼西亚的数字劳动力，创新者和经济参与者，在未来十年。因此，数字保护需要与他们发展技能并驾齐驱，以便在技术驱动的经济时代竞争，“Anika在6月8日星期一的一份声明中说。

他解释说，社交媒体和数字平台不再仅仅是娱乐手段。对许多儿童和青少年而言，数字空间已经发展成为一个非正式的学习场所，使他们能够发展沟通，创造力，创业精神，数字设计，编程，数字营销和跨国合作的能力。

根据Anika的说法，各种国际研究表明，数字技能和技术素养是决定全球劳动力生产力和竞争力的重要因素。

“如果印度尼西亚想要摆脱中等收入国家的陷阱并提高经济生产力，那么投资于年轻一代的数字技能必须成为优先事项。数字空间是建立这些能力的重要手段之一，“他说。

他补充说，一些国家已经采取了平衡儿童保护与数字人才发展的做法。欧盟，例如，通过教育系统加强媒体素养和数字安全，而韩国和新加坡利用数字平台支持年轻一代的领导力，创新和技术技能的发展。

根据Anika的说法，这些国家的经验表明，儿童保护不一定是通过过度限制访问来实现的，而是可以与发展年轻一代的能力并行。

在印度尼西亚的背景下，他提醒说，实施PP TUNAS还需要考虑到各地区仍然存在的数字鸿沟。在一些地区，手机往往是儿童访问学习，信息和与老师沟通的唯一手段。

“在主要城市，孩子们可能可以访问各种设备和学习资源。但在许多地区，一个与家人共享的手机往往是数字教育的唯一入口。不考虑这种情况的政策有可能扩大机会差距，“他解释说。

Anika认为最大的风险不仅是减少对社交媒体的访问，而且是弱势群体儿童失去在现代劳动力市场上日益需要的技能的机会。

从长远来看，这种情况有可能影响国家人力资源的质量，并降低印度尼西亚在快速增长的区域数字经济中的竞争力。

因此，他鼓励PP TUNAS的实施不仅侧重于限制访问方面，而且还伴随着早期数字素养的加强，父母的陪伴，以及政府，教育机构，技术平台和行业部门之间的合作。

据他介绍，在线培训，数字指导，创新竞赛和数字创业发展等各种计划可以成为创造一个安全和富有成效的数字空间的战略的一部分，为儿童和青少年。

“最终目标不仅是创造一个在数字空间中安全的孩子，而且是一个富有成效，创新和准备成为未来印度尼西亚经济推动者的世代，”Anika说。

他强调，PP TUNAS的成功最终将取决于该政策在平衡儿童保护与年轻一代能力建设方面的能力。

“良好的监管不仅可以保护年轻一代免受风险，还可以确保他们有机会发展，创新和为印度尼西亚经济的未来做出贡献，”他总结道。