从早期开始培养创造力，孩子可以更有信心，更善于解决问题

雅加达 - 从早期培养孩子的创造力是支持他们最佳发育的重要方面之一。创造力不仅与产生艺术作品的能力有关，而且还有许多好处可以为孩子带来。

从帮助孩子学习解决问题，想象，表达想法，建立自信开始。因此，孩子们需要一个安全，愉快的空间，通过各种创造性活动来探索他们的兴趣和才能。

支持儿童创造力的发展的一种形式是Koko Crunch Creative Club 2026计划，该计划邀请印度尼西亚儿童通过绘画和着色活动来表达他们的想象力和表达能力。

秉承“共同创造印度尼西亚未来的色彩”的主题，该计划旨在提供愉快的学习体验，同时鼓励孩子们更有信心表达他们的想法。

在2024年至2025年期间接触了12,000多名儿童之后，该计划再次以涉及16,000多名小学生的目标出现。这项活动通过一系列在13个体育馆和7个购物中心在各个城市举行的路演，从2026年5月到10月举行。雅加达是第一个在2026年5月24日在雅加达伊斯兰学校PKP体育馆开始一系列活动的城市。

“我们希望邀请更多的印度尼西亚家庭和儿童在愉快和充满活力的氛围中一起享受创造性的活动。我们相信，从小建立起来的创造力，自信和良好的习惯可以成为孩子成长为积极，创造性和充满活力的未来一代的重要资源，“PT Nestlé Indonesia的咖啡和谷物合作伙伴全球（CPW）国家业务经理Sherif Hani说。

该计划源于这样的信念，即每个孩子都有潜力在获得适当的支持时茁壮成长，无论是通过健康的生活方式还是探索和创造的机会。

各种创造性活动被认为可以帮助孩子发展想象力，思维能力，社交技能以及表达自己的勇气。

这股热情也与政府支持实现儿童权利的各种努力保持一致，包括获得优质教育、安全环境和积极表达空间的权利。

绘画和着色活动被认为是儿童用有益的活动来填补空闲时间并同时带来乐趣的有效手段。

在雅加达的启动仪式上，印度尼西亚共和国妇女赋权和儿童保护部长Arifatul Choiri Fauzi对活动的存在表示赞赏，该活动为孩子们提供了从幼年时期就发展创造力的空间。

“像绘画和着色这样的活动可以成为孩子们学习表达，增加自信，并与周围环境建立积极互动的媒介，”Arifatul解释说。

除了鼓励创造力外，该计划还支持在儿童中形成积极习惯，包括健康的生活方式和学习热情。这与基础和中等教育部发起的7个印度尼西亚儿童习惯计划是一致的。

Minhajul Ngabidin，S.Pd.，M.Si.，Widyaprada副专家，教育部基础和中等教育司基础学校工作组，认为这样的活动不仅是一个竞争舞台，而且也是一个孩子自我实现的空间。

“创造性活动可以帮助孩子平衡地发展社会，情感和智力技能，以整体支持他们的成长和发展，”Minhajul解释说。

另一方面，良好的早晨例程也是支持孩子做好日常活动的重要组成部分。营养早餐可以帮助满足能量需求，提高学习时的注意力。

如果是这样，如果结合有趣和刺激创造力的活动，孩子可以更兴奋，更有成效地开始新的一天。

2026创意俱乐部活动将持续六个月，并访问印度尼西亚的各个城市，包括雅加达，茂物，丹戎加朗，北雅加达，万隆，三宝垄，泗水，泗水，棉兰，棉兰，巴鲁克，登巴萨。

比赛分为两类，即1-3年级小学生的着色比赛和4-6年级小学生的绘画和着色比赛。这些类别的划分是根据儿童的创造力发展阶段和探索能力而定制的。