黎明教育：教育不是知识转移的舞台，而是使人成为人的过程

雅加达 - 基础和中等教育副部长（Wamendikdasmen）Fajar Riza Ul Haq表示，全国教育日（Hardiknas）的纪念活动是反思加强国家教育转型方向的动力。

“教育不仅是知识的转移，而且是使人人性化，建立品格，以及准备能够应对时代挑战的一代人的过程，”Fajar Wamendikdasmen说，据ANTARA报道，5月3日星期日。

他说，今年的Hardiknas纪念活动以“加强全民参与，为所有人提供优质教育”为主题，强调了所有要素参与提供平等和优质教育服务的重要性。

他补充说，今年的Hardiknas警报变得越来越有意义，因为它与第56个地球日和第30个地区自治日相吻合。

他说，这三个势头反映了教育，环境可持续性和地方治理之间的密切联系，以建立国家的未来。

根据基础和中等教育部长（Mendikdasmen）的命令，Wamendikdasmen Fajar表示，教育是一个使人成为人的过程，它不仅是知识的转移，而且还培养潜力，建立性格，并尊重人类作为有尊严的生物。

他继续说，教育有望形成有信仰、有德行、聪明、熟练的学习者，并为迎接时代的挑战做好准备。

在总统AstaCita的框架内，他解释说，教育旨在建立卓越，强大和具有全球竞争力的人力资源。

因此，教育转型不再依赖于旧的方法，而是转向更深入的学习，以便学习者不仅知道，而且理解，批判性思维，并能够创造。

在这次会议上，Wamendikdasmen Fajar还强调，教师是提高教育质量的关键。

提高教师的能力和福利仍然是政府的优先事项。

“教师是变革的中心。对教师的投资是对我们教育未来的长期投资，”Wamendikdasmen Fajar Riza Ul Haq说。