政府取消混合学校计划，将教育质量置于燃料效率之上
雅加达 - 作为石油燃料（BBM）效率战略的混合学校系统的实施计划正式受到密切关注。尽管其目的是节约能源，但该政策被认为有风险，可能会牺牲下一代的基本方面：教育质量。
取消这次对话被视为一项战略举措。原因是，教育是国家未来的核心，不应成为运营效率政策的变量，而运营效率政策没有为基础设施做好准备，也没有成熟的长期影响研究。
为什么混合学校被认为效率较低？
相反，混合学习模式（将在线和面对面相结合）可能会产生低效的流动性。另一方面，专家强调了学校中物理互动仍然不可替代的五个主要原因：
神经科学视角：优化大脑功能 在课堂上直接互动可以触发对注意力、情绪和记忆功能的最佳激活。与数字屏幕不同，学校的多感官体验增强了学生的理解。心理和情感影响 教师和同龄人的物理存在对于建立情感纽带至关重要。这直接影响了学生的动机、自信和积极参与学习的程度。教育社会学和性格 学校不仅仅是知识转移的地方，而且还是性格形成的空间。这是学生练习沟通、协作和解决困难的技能的地方，这些技能是通过混合系统难以获得的。教学挑战和学习差距 教学方法的一致性是学术成功的关键。混合模式通常在课堂管理和评估方面造成挑战，这可能会扩大学生之间的学习成果差距。学生健康和福利 在混合系统中过度使用数字设备会引发健康风险，从视觉疲劳（数字眼疲劳）到睡眠障碍，再到体力活动显着减少。专注于下一代
政府采取措施，为了节省燃料，不继续进行混合学校的讨论，这被认为是努力保持人力资源质量。通过保持认知刺激和社会互动的质量，希望国家教育质量保持在正确的轨道上，以培养优秀的一代。