教师没有被妖魔化，众议院要求政府提供教育豁免

雅加达 - 印度尼西亚共和国众议院委员会X成员Habib Syarief Muhammad要求政府为印度尼西亚的教育工作者提供教育豁免权。据他介绍，在职业走廊中进行的教育行为不应该被定罪，因为它可能会破坏国家教育的思维定势。

“我们鼓励教师的教育免疫力。教师必须在没有恐惧的情况下教育。当教师失去教育的尊严和勇气时，我们就会把我们孩子的未来交给黑暗，“Habib Syarief于2月20日星期五告诉记者。

教育委员会成员还强调了教育的司法化现象，其中刑法逻辑开始侵入教室。根据Habib Syarief的说法，将学校内部问题带入法律领域的倾向已经削弱了教师的道德权威，并在教学中创造了一种恐惧的气氛。

“教室本应成为塑造品格的神圣场所，现在变成了焦虑的空间。教师不再以鼓舞人心的热情教书，而是害怕法律报告的威胁。这是一个文明的悲剧，“他说。

来自西爪哇Dapil的立法者认为，将教育内部问题引向诉讼领域的倾向已经侵蚀了教师的道德权威。Syarief说，这种情况引发了教师的非专业化，并降低了他们的尊严。

“我们必须确保以专业方式进行的教育行为不会受到惩罚。这不是无限制的豁免，而是公正的保护，使教师能够在没有恐惧的情况下履行教育功能，”他说。

除了法律保护外，Habib Syarief还强调了教师福利问题，他认为这仍然令人担忧，特别是在教育政策的制定中。他批评在讨论国家教育体系法案时使用教师有权获得“高于最低生活水平”收入的短语。

“将‘最低’一词用于作为文明支柱的职业是一种语义错误，损害了教育工作者的尊严。教师不是技术工人。他们是人类灵魂的建筑师。国家应该保证有尊严的尊重，而不仅仅是在最低限度之上，“他说。

哈比卜·谢里夫还强调了仍然面临严重福利差距的伊斯兰学校教师的状况。据他介绍，如果国家一代人的道德守护者仍然生活在不人道的经济局限中，就很难谈论印度尼西亚黄金的愿景。

“这不仅仅是一个福利问题，而是一个人道主义问题，”他总结道。