Ready ASEAN AI 研究揭示了教育领域的人工智能准备差距

雅加达 - 在Google.org的支持下，东盟基金会正式启动了东盟AI Ready研究，该研究研究了东盟十个成员国的AI准备情况，重点是教育社区。

研究结果揭示了AI使用率高与实际准备程度之间的差距，特别是在AI素养、伦理理解和机构支持方面。

虽然学生倾向于更快地采用各种AI设备，但教育工作者和家长仍然面临着各种挑战，从缺乏信心到指导的局限性和结构化培训的访问。

“这项研究将讨论的重点从AI的使用转移到机构，教育者和社区是否真正做好准备，”东盟基金会执行董事Piti Srisangnam在报告中说。

根据研究结果，印度尼西亚学生中使用AI的比例非常高，95.25%的受访者报告使用过生成式AI模型。

与此同时，教育工作者（46.20%）和父母（62.19%）的使用率仍然较低，这表明了不同世代之间的使用差距。

该研究还指出，教育工作者使用其他类型的AI设备（27.29%）的速度比学生（53.25%）慢，这证实了学生倾向于更快地采用这项技术。

此外，只有不到一半的东盟教育工作者表示，他们的机构已经提供了足够的AI政策指导、网络安全支持和培训。

总体而言，该研究表明，在整个东盟地区，人工智能和数字技术的采用速度快于机构、伦理和社会准备的速度。

学生是最活跃的人工智能设备用户，而教育工作者和家长报告的信心和识字水平较低。

“这些发现强调了在AI素养方面的投资的重要性，特别是对教育工作者和社区而言，这样才能真正将技术进步转化为对所有人都有包容性的机会，”谷歌亚太地区负责人Marija Ralic说。