感觉：如何鼓励Ubaya学生教身体界限并从早期预防性暴力

雅加达 - 向幼儿教授性教育往往是父母和教育工作者自己的挑战。在仍然存在的“禁忌”的耻辱中，泗水大学（Ubaya）的一名学生通过一个名叫Sentasi的玩偶出现了一个天才和互动解决方案。

Sentasi，是安全接触和不安全教育的缩写，由Amelia Margaretha Suprapto创建，作为对印度尼西亚儿童性暴力高发率的回应。通过这个媒介，孩子们被邀请以一种远离可怕的词语的方式认识他们的身体限制：通过玩耍。

认识卢卡和卢娜：身体护卫者的小老师

Sentasi以两个孩子熟悉的角色出现，即Luca（男孩）和Luna（女孩）。它们不仅仅是普通的玩偶，而是被设计为3至6岁儿童的身体安全模拟工具。

Sentasi的主要优势在于其技术。这个娃娃在私人区域配备了触摸传感器，其他人不得触摸，即：

当触摸这些敏感区域时，娃娃会以强有力的警告声音作出反应：“不要碰！”这个声音的反应旨在训练孩子的本能，大胆地说“不”，并在有人试图侵犯他们的身体限制时寻求帮助。

不仅是触摸：理解情绪

有效的性教育不仅涉及身体，还涉及情感。Amelia通过在Sentasi上添加磁性面部表情功能来理解这一点。

孩子们可以将卢卡和卢娜的脸变成高兴，悲伤或愤怒的表情。这个功能对于帮助孩子们在某些身体互动中传达他们的感受至关重要。此外，这个娃娃配有可拆卸的衣服，使成年人更容易解释身体区域应该被覆盖的情况，或者什么时候应该保持隐私。

“性教育实际上从很小的时候就开始提供，作为预防和保护儿童的努力。感觉使成年人更容易将被认为是沉重的材料变成有趣的东西，“Amel说。

通过识字打破暴力链

妇女和儿童保护部（KemenPPPA）的数据表明，儿童仍然是性暴力受害者最多的群体。在家庭和学校中缺乏身体安全知识是Sentasi希望填补的一个漏洞。

Sentasi的创造过程也不容小视。Amel花了整整一年的时间进行深入研究，从采访儿童心理学家，幼儿园老师到父母，以确保这个媒体在教育上是准确的，但对儿童心理学家仍然是友好的。

一位家长Bunga Lia欢迎这项创新。据他介绍，通过玩耍的教育要有效得多，因为孩子们更容易吸收信息而不感到压力。

迈向自力更生的第一步

随着Sentasi的出现，孩子们不再是被动的主体，而是被赋予了保护自己的知识“武器”。性教育不再是可怕的成人事物，而是建立孩子对自己身体主权的自信。