教育部为受灾教育提供学习灵活性

雅加达 - 基础和中等教育部（Kemendikdasmen）发布了关于受灾教育单位学习管理的2026年第1号通知（SE），作为地区政府和学校在灾后组织教育服务方面的参考。

初中和中学教育部长（Mendikdasmen）Abdul Mu'ti表示，该SE强调了国家在确保学习者在受灾条件下获得安全，有意义和可持续的教育服务权方面的承诺。

“教育不应该因灾难而停止。然而，学生，教师和教育工作者的安全必须始终是所采取的每项政策的首要任务，“教育部长Mu’ti于1月5日星期一在雅加达说。

他强调，教育单位的所有居民的安全是制定任何政策的首要任务。

他继续说，根据该规定，教育单位有灵活性，可以根据各自地区的灾难影响的条件和程度调整学习的组织。

他继续说，可以对学习方法，执行时间以及利用可用的教育设施和基础设施进行调整。

他的政党还鼓励利用各种学习替代品，包括有限的面对面学习，远程学习以及与当地条件相关的其他形式的学习。

调整是考虑到教育工作者，学习者以及父母和地方政府的支持的准备情况。

此外，他表示，为教育单位提供的灵活性旨在使学习过程与现场的实际情况保持相关性。

Mu'ti还邀请所有教育利益攸关方共同努力，支持受灾地区教育服务的恢复，以便学习者继续获得优质和公平的教育服务。

他说，除了学习方面，该通知还强调了为受灾学生和教育工作者提供心理社会支持的重要性。

他的政党呼吁教育机构创造一个对儿童友好的学习环境，富有同情心，并能够支持学校居民心理和情感状况恢复的过程。

他还要求地方政府在跨部门协调方面发挥积极作用，包括与地区灾难管理局（BPBD）和其他相关机构进行协调，以确保在受灾学校实施的学习政策能够在现场有效实施。

据了解，关于受灾教育单位学习管理的2026年第1号通知自指定之日起生效，并可成为受灾地区政府和受灾教育单位的参考。