印尼 Bekasi KCD通过 EBU 培训班成为“学习型领导者”，目标是加速西爪哇省教育质量的提升

西卡朗——来自 Bekasi 市和 Kabupaten Bekasi 的数十名校长和课程负责人（KCD 3 区）刚刚参加了战略培训。培训的唯一目的是让他们成为能够实施深度学习型学校管理的“学习型领导者”。

由优越民族教育基金会 (EBU) 发起的技术指导 (Bimtek) 于 2025 年 11 月 18 日在利波西卡兰的 Syahid Jaya Hotel 举行。本次论坛被认为是加速西爪哇省教育质量的关键。

西爪哇省教育局局长：校长必须带头推动变革

印尼西爪哇省教育局局长普尔万托 (Purwanto) 强调，校长职务的职责不仅是管理者，而且还是课程改革的先锋。

“校长有责任成为学习型领导者，建立一个能反映教育环境的教育实体，”普尔万托说。

他强调，本次研讨会是深入研究深度学习概念以及协调省长政策与学校层面的实施情况的重要平台。普尔万托对 EBU 作为加速伙伴的举措表示欢迎。

印尼西爪哇省第 3 区教育局局长 Rina Parlina 赞同，强调了榜样的重要性。“校长作为学校的领导者，应该为所有学生和教师树立榜样。”

Rina 希望培训的成果能够得到充分发挥，与 Gapura Panca Waluya 的愿景相一致，即提高该地区教育质量。

课程中心的实际实施

这项培训得到了教育、文化、研究和技术部 (Kemendikbudristek) 的全力支持。

印尼教育部教育课程与学习中心负责人拉克斯米·德维 (Laksmi Dewi) 对与私营合作伙伴的协同作用表示赞赏。 “这太棒了。我们从教育部得到了这样的基金会的帮助，有了它，我们就能加快进度。”拉克斯米说道。

他建议参与者尽快把所学的内容付诸实践。“尽快进行愿景规划，召集老师，并讨论在学校的合作，”他补充道。

深度学习的核心内容和政策框架由课程与学习中心课程团队负责人 Yogi Anggerena 直接介绍，他强调了实际执行的重要性。

“希望他们了解了这些政策，希望这些政策能够在各自的学校得以实施，这样才能在未来取得成果，”尤吉 (Yogi) 总结道，他希望 KCD 3 的参与者能产生重大影响。

EBU、Disdik Jabar 和 Kemendikbudristek 的协同作用，将成为贝卡斯学校领导者转变课程的转折点，而不仅仅是管理行政。