我们的教育制度不是教育， 学生是侮辱巴勒斯坦的证据吗？
雅加达 - 本库卢的高中生， MS 被开除 （辍学 / DO） 从学校， 因为 Tiktok 内容包含对巴勒斯坦人的侮辱。对于MS来说，这个案子实际上可能更严重，因为警察介入了。但是，从更广泛的角度来看，我们实际上正在目睹印度尼西亚教育系统不是用来教育人民的。
安塔拉5月18日（星期二）援引MS的话说："我为我的行为向巴勒斯坦人和所有印尼人道歉。
中央本库卢警察局长阿卡布普·阿里·巴罗托说，实际上对MS有法律诉讼，但在双方举行调解会议后，法律程序被中止。
女士及其父母、警察代表、委员会主席、FKUB、凯斯邦波尔堡机构、要塞部、德普德堡第一委员会以及第八区堡垒教育办公室处和MS学校出席了会议。
"这个案子的解决我们用恢复性司法来解决，因为这个问题的每一个解决并不总是由罪犯解决，"Ary Broto说。
正是在会议上，MS道歉并承认后悔自己的行为。这项请求是由MS向所有巴勒斯坦人和印度尼西亚人提出的。是的，印尼人。
中本库卢地区第八区教育办公室主任阿当·帕林东根称MS的行为违反了现行纪律。阿当说："我们做出这一决定是因为学校已经对ms违规点的规则进行了数据收集。
"从学科点的数据可以看出，MS、MS的纪律点已经超过了现有规定，"阿当补充说，他甚至没有提到学校的责任或自己在本案中的责任。
那么谁应该负责呢？当然是学校如果拉下来，老师。如果你更广泛地看待这个问题，教育局，包括阿当，也应该承担责任。是的，如果我们的教育系统也相应发展的话。但MS的遭遇并非如此。
5月19日星期三，帕拉马迪纳大学教育专家托托克·阿明·苏菲扬托在接受美国之音采访时说，教师在MS案件中的责任是了解国内外人民的情况。
在全球时代，教师必须掌握有关国际问题的知识，"以便指导学生处理巴勒斯坦等重大问题。如果老师知识渊博，那么他的学生就能更好地理解。
如果有足够的理解，MS 所展示的行动将不会发生。所以，学校不应该通过从学校删除MS来洗手。
"此举没有教育意义，即使它可以给其他学生带来威慑作用或恐惧。学校应该更好地指导学生，"托托克·苏菲扬托说。
在更广泛的背景下，从教育部到纳迪姆·马卡里姆部长，学校教育当局应该对此加以研究。我们怎么能相信，当受教育程度较低的人被切断受教育的机会时，这种教育制度是如何形成和组织起来进行教育的呢？
"不要把它拿出来。必须维护门徒的未来。应用更具教育性的恢复性司法，"托托克说。
"是的，教育的目的只符合正式程序。教育远远超出了课程或良好行为报告的范围。教师面临的挑战正是在面对困难学生时，"他补充说。
*阅读更多有关教育的信息或阅读尤迪斯特拉·马哈巴拉塔的其他有趣的著作。
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