鹰航学校成为边境教育复兴的动力,独家古塔尔校长鼓励大学合作

TANJUNG SELOR — 北加里曼丹大学(Unikaltar)校长Didi Adriansyah评估说,Prabowo Subianto总统建立Garuda学校是建立卓越人力资源(HR)的战略和变革性步骤,特别是对于北加里曼丹(Kaltara)等边境地区。

据他介绍,Bulungan Regency丹绒雪洛尔的Garuda学校的存在不仅象征着国家教育的公平分配,而且也是边境地区教育复兴到黄金印度尼西亚2045的势头。

「鹰航学校的成立表明了总统对北加里曼丹等边境地区的关注。这不仅仅是物理开发,而是长期投资,以培养出优秀的一代,有个性,并具有全球竞争力,“Didi Adriansyah在10月9日星期四说。

滴滴解释说,鹰航学校将专注于科学,技术,工程和数学(STEM)。该计划是普拉博沃总统愿景的切实体现,即扩大全国各地印度尼西亚儿童的机会,以便他们能够渗透到世界上最好的大学中。

“到目前为止,爪哇和爪哇以外的教育差距仍然存在。在丹绒雪洛尔的鹰航学校,我们希望这种不平等能够减少。卡尔塔拉的儿童也有权获得世界级的教育,“他补充说。

Unikaltar校长强调了鹰航学校与包括Unikaltar本身在内的当地大学合作的重要性,以便在边境地区建立卓越的教育生态系统。

“我们在卡尔塔拉大学已经准备好协同。研究合作、教师援助和基于STEM的学习整合可以成为大学为鹰航学校成功做出具体贡献的一种形式,“他说。

滴滴强调了包容和公平的学生招生制度的重要性。据他介绍,有必要应用基于区域和经济的肯定配额,以便偏远地区的儿童和经济上限的家庭获得相同的机会。

“至少50%至60%的学生来自内陆地区和边境。这一肯定配额必须是一种道德承诺,这样鹰航学校才能真正成为难以获得优质教育的儿童的桥梁,“他说。

他还建议政府在卡尔塔拉的偏远地区进行路演和直接社会化,以便公平传达有关鹰航学校的信息。据他介绍,鹰航学校的存在也不应降低政府对现有高中,职业学校和MA的关注。

滴滴说,这些学校仍然是学生在进入高等教育水平之前的准备骨干。

「鹰航学校应该是教育创新的中心,而不是排他性的中心。相反,它必须是一辆吸引整个区域教育系统向前推进的火车车,“他总结道.(*)