关于Roblox封锁计划的争论,是否足以保护儿童免受暴力?

雅加达 - 政府阻止Roblox游戏的计划引起了利弊。据一些专家称,禁止访问在线游戏不足以保护儿童。需要父母的角色来伴随孩子的成长和发育。

Roblox游戏被封锁的计划最初是由基础和中等教育部长(Mendikdasmen)Abdul Mu'ti在8月4日在雅加达SD Negeri Cideng 02,审查免费健康检查时提到的。在那一刻,他提醒学生不要玩太久手机。

当时,一些学生表达了玩Roblox的喜好。但阿卜杜勒·穆蒂(Abdul Mu'ti)表示,孩子们不应该玩罗博克斯,因为里面有很多暴力和严厉的话语。

「如果你玩hp,你不必看暴力,那里的暴力事件,有丑陋的言语,不要看那些无用的东西,是的。现在那些玩块(Roblox)的人不应该玩那个,因为它不好,“教育和文化部长Abdul Mu'ti援引Antara的话说。

对此,国务秘书Prasetyo Hadi也透露,如果其中的暴力内容超过极限,Roblox的可能性将被阻止。不仅Roblox,其他呈现暴力的在线游戏也可以完成。

「上面展示的内容影响了弟弟妹妹的行为。政府希望保护我们的一代。如果它确实含有暴力元素,是的,我们将关闭它,“Prasetyo在声明中说。

Roblox的封锁话语引起了各种各样的反应,特别是在父母中。许多人同意阻止Roblox游戏,因为他们很难斥责他们经常在玩游戏时光的孩子。

更不用说孩子使用数字货币以便他们可以在没有访问限制的情况下玩耍的要求。这可以鼓励孩子有消费行为。

但另一方面,不少父母不介意Roblox的游戏,其中一位是导演兼漫画家Ernest Prakasa。他承认,他从他的11岁最小的儿子斯诺(Snow)玩的Roblox游戏中找到了好处。

通过社交媒体上的帖子,欧内斯特说她的儿子制作了Roblox的rollercoasterdi游戏。从那里,欧内斯特说,他的儿子从参观他制作的游戏的人那里赚钱。

欧内斯特写道:“斯诺通过与许多人的互动,学到了很多生活技能:谈判,欺诈警报,挑剔的客观性以及我认为往往是积极的其他事情。

然而,欧内斯特仍然对他的儿子制定了Roblox游戏的规定。欧内斯特说,斯诺只能与他亲自认识的朋友玩耍。

“一个条件:与外国人互动绝不能,”欧内斯特说。

儿童和青少年心理学家Sani Budiantini说,除了Roblox之外,实际上还有许多游戏或其他内容包含暴力或性行为,最终使儿童成瘾。

“碰巧的是,现在是Roblox的趋势。但实际上,最危险的是孩子们沉迷于游戏,孩子们忘记了义务,社交互动因为无限期玩耍而下降。所以他的成瘾是危险的,“萨尼在接受VOI采访时说。

此外,允许玩家在Roblox上与陌生人聊天的功能也成为Sani的亮点。Sani说,由于游戏没有年龄限制,所以孩子们可以利用这个功能进行地面咖啡或在游戏外做出会议预约。

“嗯,这就是我们不知道的犯罪漏洞是否存在,或者是否有掠夺者采取行动,”他继续说道。

根据Sani的说法,父母在控制儿童小工具使用方面仍然负全部责任。在Roblox游戏的背景下,他建议父母在允许孩子下台并玩Roblox之前,以观察的形式发挥作用。

“显而易见的是,父母必须注意,如果可能的话,父母也必须进去,看到陪伴孩子,监控和孩子,”他解释说。

Sani Budiantini还强调了孩子和父母之间就Roblox游戏达成协议和承诺的重要性。根据他的说法,这可以减少Roblox游戏对儿童负面影响的暴露。

「玩耍时间一定有限,比如每天三小时,或者如果你在做公关。这样的事情必须与孩子沟通,与孩子达成协议。父母必须承诺,不要经常在孩子面前玩手机,不要双标准,“Sani解释说。

“如果孩子有时间限制,孩子们必须知道哪些活动可以做。父母必须提供其他活动来取代Roblox。有时孩子在不玩游戏时会死于风格,这很混乱,“他继续说道。

儿童心理学家Roslina Verauli也有类似的看法。薇拉没有完全禁止,而是提出更有效的方法,即父母的积极教育和援助。

「让孩子参与制定规则的过程中,让他学会负责任。邀请孩子在玩游戏后反思自己的感受,并识别时间何时停止,例如当身体被抓住,眼睛疲倦或睡觉时间时,“他解释说。

维拉解释说,封锁Roblox不是长期的解决方案,如果它的目的是保护儿童免受暴力。

薇拉认为,像Roblox这样的游戏具有非常有趣的设计,甚至适应了儿童和青少年。社会元素、虚拟世界探索和礼品系统的结合,让Roblox玩家想要再次回归。

薇拉强调了需要政府监管的重要性,特别是在年龄核查、数字安全标准和接触各行各业家庭的数字素养运动的形式。

薇拉说,封锁只会是一个短期解决方案,不会触及真正问题的根源:父母和孩子缺乏数字素养。

她强调,如果父母和孩子有温暖、开放、交流良好的关系,Roblox游戏劳动者的影响可以显着减少。

薇拉补充说,孩子们希望在犯错时感到被听到、被尊敬和无罪,这样他们才能更愿意学习和发展。

“因此,这与完全保护儿童免受外界侵害无关,而是使儿童能够在数字世界中保护自己。