教育界应对LGBT现象的提示

雅加达 - 作为教育、教师和学校的先锋队,在父母的支持和作用下,在面对年轻一代的LGBT挑战方面发挥着重要作用。

可以实施的步骤之一是将宗教和道德价值观灌输到日常生活中。它还通过相互合作鼓励团结和健康的社会互动,并建立相互尊重的态度,而不受歧视,但仍然在适用的规范走廊内。

此外,教师和学校通过建立良好的沟通,在为学生提供援助方面发挥着重要作用。它还可以防止学校环境中的歧视,让BK教师参与指导过程,并为需要进一步指导的学生提供咨询服务。

基于这一事实,2月17日星期一,Satkaara Berbagi教师社区(KGSB)举办了一场名为“年轻一代的LGBT现象,教育挑战和作用”的网络研讨会,来自30个省的200多名教师和学生家长参加了网络研讨会。本次网络研讨会介绍了两位演讲者,即PPSDM Kemdikdasmen RI的BK和Widyaiswara教师之家的创始人,Ana Susanti,M.Pd.,CEP.,CHt.,以及心理学研究计划的讲师,社会和政治科学学院,布拉维加亚大学Ulifa Rahma,S.Psi.,M.Psi.,心理学家。

此外,还介绍了KGSB内部预调查的结果,该结果描述了教师对学校LGBT现象的社会化和教育的看法和经验。KGSB主席Ardyles Faesilio在演讲中强调了本次网络研讨会在教育工作者和家长对LGBT现象及其教育界如何应对LGBT现象的见解和作用方面的重要性。“我们希望这个论坛将成为一个建设性的讨论论坛,以制定更有效,更人性化的教育方法,”他说。

KGSB创始人Ruth Adriani强调,LGBT现象是一个敏感的问题,但不容忽视。KGSB于2025年2月3日至11日对来自30个省的200名受访者进行的内部调查显示,教师的观点多样化。他们中的大多数人表现出拒绝的态度,但也有中立的态度和缺乏接受。

调查结果显示,56.5%的学校以多种形式进行与LGBT现象相关的社会化。大多数社会化是通过咨询指导(BK)服务和基于宗教的方法进行的。与此同时,其他43.5%的学校没有特殊的社会化计划,一般是因为他们正在等待政府的指示,或者只是将材料纳入其他学习,如健康的约会或生殖健康。

社会化的学校采用了各种方法,例如BK服务中的小组讨论,心理学家和儿童保护机构等外部顾问的研讨会,以及课堂上的讲座和辩论形式的咨询。一些学校还在生殖健康和宗教研究等科目中整合了有关LGBT现象的咨询材料,而其他学校则依赖于广告牌、小册子和教育视频等宣传媒体。

“这种方法的差异反映了学校在处理LGBT问题时需要更明确的政策标准,”鲁斯在声明中说。

Widyaiswara在PPSDM Kemdikdasmen RI的Widyaiswara,Ana Susanti,M.Pd.,CEP.,CHt.的演讲中解释说,由于社会规范的变化,媒体曝光和心理因素等各种因素,年轻一代的LGBT现象正在增加。他强调了了解原因和影响的重要性,以便教育工作者和家长能够提供正确的指导。

引用各种参考,根据他的说法,有几个因素影响个体中的LGBT倾向。其中包括体内荷尔蒙的不平衡,对性取向产生影响的社会和社会环境,以及可能引发的暴力或虐待等创伤性经历。

心理学家Ulifa Rahma解释说,性取向和性别认同受到复杂因素互动的影响,包括生物,心理和社会方面。社会因素在家庭养育模式、环境动态以及个体接受的情感支持水平方面发挥着作用。他还强调了教师和父母在理解和支持儿童社会心理发展方面的作用的重要性。

一些可以识别的迹象包括社交互动的变化,反映自我身份探索,焦虑或情绪困扰的程度上升,以及与该社区的接触。但是,这些迹象不是普遍的,可能受到各种个体因素和社会环境的影响。

Ana Susanti还强调了LGBT暴露对学生的影响。其中包括个体心理健康的中断,由于心理困扰而导致的学术成就下降。此外,那些被确定为LGBT的人也可能经历受到歧视和社会隔离的风险。

Ana Susanti强调,虽然这种现象是一个挑战,但教育界可以在为学生、教师和家长提供更好的理解方面发挥战略作用。

乌利法·拉赫玛(Ulifa Rahma)强调,父母在从小塑造孩子对自我认同的理解方面发挥着关键作用。可以通过明智的监督,不受过度压力,双向沟通,权威养育,创造和谐的家庭环境以及预防可能损害儿童心理状况的家庭暴力来提供支持。

此外,政府、学校和社会之间的合作也发挥着重要作用。肿的教育计划、学校活动、父母与社区之间的积极合作可以创造一个更具支持性的环境,让青少年健康积极地理解自己的身份。

作为建议,KGSB提出了若干战略步骤,以应对LGBT现象的严重性。其中包括标准化LGBT现象的社会化,以便学校有明确的指导方针,实施涵盖心理学,学术和社会方面的多学科方法,以及为教师提供培训,以便他们更深入地了解学生的沟通和指导策略。

此外,包容性方法和地方文化之间需要平衡,以便适用的政策在各个学校环境中更加有效和可接受。本次网络研讨会还有望成为设计教师、顾问和家长可以使用的教育模块的第一步。