新校长、新生入学制度、解决问题

雅加达 - 阿卜杜勒·穆蒂(Abdul Mu'ti)当选为基础和中等教育部长,取代教育和文化部长纳迪姆·马卡里耶姆(Nadim Makariem),催生了一项新政策。原本有分区制度的新生入学制度(SPBM)再次发生变化。这种变化可以解决到目前为止存在的经典问题吗?

教育和教师协会(P2G)国家协调员Satriwan Salim评估说,分区制度的废除实际上为学生带来了更多的伤害。P2G怀疑,新制度将解决到目前为止新生入学或PPDB中发生的基本和古典问题。

新部长、新规定。印尼公民似乎都非常熟悉一个制度的所有改革,当更换高层进行时。就像今天一样,当政府再次彻底改革即将到来的新学年学生入学制度时。

PPDB正式更名为新生入学系统(SPMB),从2025/2026学年开始,正如基础和中等教育部长Abdul Mu'ti所要求的那样。此更改仅适用于初中和高中阶段。

在这个SPMB中,将有四个新生入学流量作为PPDB系统的替代品。其中之一是分区系统改为住所。

“我们传达了新生的入学路径是四个,第一位是学生的住所或住所,第二位是成就,第三位是肯定路径,第四位是突变路径,”阿卜杜勒·穆蒂(Abdul Mu'ti)周四(30/1)在雅加达举行的新闻发布会上说。

他说,制度的这一变化有望为所有潜在学生创造一个更加透明、客观、问责制高、更具包容性的学生入学制度。

然而,公众一直坚持认为,政府的善意将如计划顺利进行。因为和以前一样,印度尼西亚的官员经常只是对制度或官僚术语进行全面改革,但没有重大变化。

八年前,PPDB分区制度在佐科·维多多(Joko Widodo)担任印度尼西亚总统的第一个任期内生效,穆哈吉尔·埃芬迪(Muhadjir Effendy)担任教育和文化部长(Mendikbud)。

PPDB的路径之一是通过分区系统实施,该系统的实施希望在高等教育和普通学校之间删除分区。但从实践上讲,这个系统甚至催生了新的欺诈行为,从住所操纵到学校质量不平等。

PPDB的每一刻,相同的欺诈行为都会重复。因此,教育和文化部承诺,SPMB将弥补PPDB的短缺。其中一个重大变化是将分区系统改为住所系统。

新生入学分区制度是指距离,而住所制度则更指学生和学校的区域。住所制度适用于在地方政府根据其管辖范围设定的行政区内居住的潜在学生。

P2G赞赏教育部打算改善新生入学制度,他们在过去八年中面临相对相同的经典问题。

然而,P2G评估说,新制度尚未解决受教育和公平分配的根本问题。

“我们感谢政府终于通过Kemdikdasmen保持分区路径,即使它更改了住所名称。甚至肯定路径也增加了配额,高中增加了20%,高中增加了30%。这为贫困家庭的孩子们开辟了更广泛的机会,在公立学校上学,“Kornas P2G Satriwan Salim在VOI收到的一份声明中说。

Satriwan补充说,今年学生入学制度的变化只是术语的变化,所以它没有触及主要问题,即学校数量和质量的不平等。

此外,P2G还批评增加配额的成就路径。根据Satriwan的说法,这可能会造成新的不平等。随着成就路径配额提高到高中阶段的30%,初中阶段的25%,人们担心学校将把未来的学生从成就路径上放在首位。

「初中和高中大幅增加的成就路径引起了人们的担忧,即以后的学校只会将潜在学生从成就路径中优先考虑,这样住所和肯定路径的潜在学生就会被排除在外,无法上公立学校,“Satriwan说。

与增加成就路径有关的另一个担忧是,“优质学校”或“最喜欢的学校”的标签将再次出现,这会产生对儿童教育服务的不平等。

P2G评估认为,SPMB制度的主要问题仍将出现,并将对儿童获得教育和学校的权利造成新的歧视。

PPDB 系统中有三个基本问题尚未解决。一是与公立学校的数量和分布以及印度尼西亚各地区不均衡的教育质量有关。

Satriwan说,有些地区的国立学校无法容纳潜在学生,因为教室有限,而潜在学生的数量更大。雅加达,万隆,水,茂物等大城市经常经历这种现象。

但在其他地区,也有学校缺乏学生,甚至没有学生注册,就像Solo,Jepara,Sragen,Gunung Kidul,Semarang Regency和其他地区发生的那样。

这是因为公立学校和学生家之间的距离太远,交通不足,道路通道受损,父母选择学校或私立伊斯兰学校靠近家。

Satriwan说,每年都会重复的新生入学的问题是,这个问题只是一个部委的问题,即Kemdikdasmen。尽管SPMB或PPDB的问题也涉及学校建筑的分布,学校设施,学龄儿童的分布,家庭卡文件(人口),道路基础设施的访问,交通方式,互联网,伊斯兰学校的参与等。所有这些都是应该涉及跨部委和地方政府(Pemda)的问题。

“除了教育和教育部和地方政府外,必须有一个全面的解决方案,这是跨部委的责任,例如PUPR部,内政部,交通部,Komdigi,宗教部,以便解决学校基础设施的不平等,”Satriwan总结了新学生入学系统。