名誉教师的薪水不平等,Dompet Dhuafa要求政府注意

雅加达 - 印度尼西亚的教师状况继续成为公众关注的焦点,甚至规则的变化直到课程都没有产生重大影响。仍然存在的问题之一是名誉教师的问题,正如Andriyawati(45岁)所感受到的那样,她是SDN 6 West Wawonii,Wawonii Island,Konawe Islands Regency,Soast Sulawesi的名誉教师。

目前,他正在被任命为公务员(PNS)。他的称Guru Ati已经投身17年,担任名誉教师,以教育瓦沃尼的年轻一代。

阿提老师对学生的希望从未熄灭。他继续努力为他所奉献的50名学生提供最好的教训。然而,受损的学校状况对他来说本身就是一个挑战。有时,学生被迫在图书馆学习或加入其他班级。更不用说前往阿提老师必须去的学校的旅程,穿过陡峭而遥远的路线,特别是在雨季。尽管如此,他对教育学生的热情从未消退。

鉴于名誉教师的各种抱怨,IDDEAS政策倡导主任Agung Pardini强调,国家尚未完全存在,为名誉教师提供体面的福利。事实上,2003年关于国家教育系统的第20号法律和2005年关于教师和讲师的第14号法律规定了教师获得体面收入的权利。

“在印度尼西亚的370万教师中,多达206万或56%是名誉或非永久教师。他们中的大多数人仍然获得远非可行工资,即使在一些地区,仍有低于50万印尼盾的工资,特别是在小学和MI层面,“Agung Pardini周二(26/11)在Antara Heritage的演讲中说。

阿贡解释说,到目前为止,名誉教师的工资来源仍然依赖于学校运营援助基金(BOS)。根据规定,来自BOS基金的名誉教师的工资分配最高为教育和文化部下属的学校50%,宗教部下属的学校60%。

“IDEAS模拟显示,根据教育水平,BOS基金支持的名誉教师的平均工资仅为78万至330万盾,”Agung说。

在国家一级,小学名誉教师平均薪水120万盾,初中教师平均薪水190万盾。在中学教育方面,高中名誉教师平均薪水为270万盾,职业学校教师平均薪水为330万盾。

“然而,伊斯兰学校教师的状况要好得多,平均工资仅为伊斯兰学校Ibtidaiyah(MI)78万印尼盾,伊斯兰学校Tsanawiyah(MTs)78万印尼盾,伊斯兰学校Aliyah(MA)984万印尼盾,”阿贡说。

阿贡说,教师和小学生的比例,特别是在某些地区,是BOS资金分配不足以为名誉教师提供体面工资的原因之一。

“即使BOS基金的份额增加了60%以上,它仍然不足以实现体面的福利,”他说。

与此同时,Dompet Dhuafa公司秘书副主任Dian Mulyadi说:“教师的作用对于优化学习模式非常重要。然而,教育国家的责任不仅是教师的责任,也是我们共同的责任。我们希望教师们能够继续热情地创造下一代具有高尚品格的国家。

教育部(Kemendikdasmen)教育标准与政策中心(PSKP)的政策分析师Lukman Solihin在“Bangga Jadi Guru?”的讨论中透露:“现在是时候提高教师的教学能力了,通过发展思维方式和适应性态度,因为这种能力已被证明与加强教师能力和学生学习成果合作。

另一方面,SMERU研究所机构秘书Heni Kurniasih透露:“教师是决定教育质量和学生成就的主要参与者之一。但是,教师的素质需要通过一贯的政策来提高,例如发展教师职业,教师职业教育,教师安置和教师专业精神的发展。

GREAT Edunesia的行动一致。GREAT Edunesia首席执行官Asep Hendriana解释说:“GREAT Edunesia邀请公众从老师的形象中恢复自豪感,使教师的职业再次成为高尚的职业。因为教师不仅仅是被纪念和模仿。我们必须尊重他们为教育国家数百万儿童而进行的斗争,包括未来的地区领导人。