英雄日,DPR Singgung对教师作为当今英雄的重要性

雅加达 - 解释2023年英雄日的周年纪念日,印度尼西亚共和国众议院第十委员会提醒所有政策制定者,他们承诺在全国各地建立国家教育的斗争,以便其质量在全国范围内均匀分布。教育也必须是印度尼西亚中部的。此外,奖励教师作为教育英雄必须是政府关注的优先事项。

「教育是对人类的投资,将成为一个国家向进步和荣耀的道路上的重要里程碑。为公平教育而奋斗是一项共同的责任,“众议院第十委员会委员Andreas Hugo Pareira于11月10日星期五说。

3T(弱势、最前沿和最外部)地区的学生和教师经常感受到教育机会的平等化。出于这个原因,安德烈亚斯希望教育平等的斗争能够继续下去。

“我希望政府与DPR和其他相关利益关方合作,继续努力确保每个印度尼西亚公民都能公平和平等地获得优质教育,”他说。

根据2020-2024年关于确定弱势、边境和最外地区的2020年第63号总统条例,印度尼西亚有62个区被列入3T区类别。其中之一位于东努沙登加拉(NTT)。

安德烈亚斯说,在印度尼西亚东部,它仍然在教育领域面临许多挑战。他说,内陆教育的机会仍然远远落后于大城市。

与此同时,根据NTT省中央统计局(BPS)的数据,国内缺乏教育机会使该地区多达28.65%的学生无法接受教育。

“内陆教育不足的一个因素是由于经济水平低,”安德烈亚斯说。

不仅如此,NTT内陆的教育据说也经常受到学生进入学校的限制,因为很难到达。安德烈亚斯说,与大城市相比,内陆的学校数量仍然很少。

“与大城市的孩子们能够轻松上学不同,在NTT中,学生和教师必须通过长途旅行来争取教育设施,”NTT I District的立法者说。

“不少人被迫走几千米远,遇到陡峭的地形,很难为了他们的未来而争取教育。这在许多地区也是如此,“安德烈亚斯继续说道。

另一方面,众议院教育委员会支持政府开始建设配套基础设施的努力,使学生更容易到达道路连接桥梁等学校。但安德烈亚斯提醒说,需要承诺为所有印度尼西亚儿童的公平教育正义而战。

“我们众议院支持政府改善受教育机会,提高教学质量和加强整个国家教育体系的努力,”他说。

安德烈亚斯补充说,确保高质量的教育设施和质量能够支持国家的下一代获得必要的技能,以便将来过上体面的生活。因为教育是满足经济和福利需求的资本。

安德烈亚斯说:“教育也为获得更好的卫生服务、体面住房和生活质量打开了大门。

众所周知,教育是对国家进步的长期投资。因此,安德烈亚斯强调优先考虑优质教育的重要性。

“英雄日的那一刻应该提醒我们,为了我们下一代的更美好未来,继续为改善国家教育而奋斗的重要性,”他说。

此外,安德烈亚斯要求政府通过教师和教师提高儿童教育的质量。教育、文化、研究和技术部(Kemendikbudristek)表示,到2024年,印度尼西亚仍然短缺130万教师,与众多退休教师一致。

“政府必须为教师需要的支出预算更多。由于教师短缺,它将对印度尼西亚儿童的教育质量或质量产生影响,“安德烈亚斯解释说。

众议院第十委员会还要求政府更加关注名誉教师,特别是那些长期任职者。安德烈亚斯提醒政府,任命名誉教师多达,成为有就业协议(ASN PPPK)的公务员国家公务员的公务员教师,以改善他们的福利。

“这些名誉教师中的许多人已经服务了几十年,只有收入很少。事实上,他们中不少人不得不旅行数小时才能上学。但直到现在,命运仍然不明朗,“他说。

「正是这些名誉教师是当今教育的英雄。他们的服务对于创建印度尼西亚的优质人力资源非常大,尽管通常缺乏赞赏。国家的任务是确保我们的教育英雄过上体面的生活,“安德烈亚斯继续说道。

因此,在每年11月10日纪念的英雄日的那一刻,安德烈亚斯希望政府为名誉教师做出贡献。特别是那些在内陆地区服务的人。

「向那些没有功勋的英雄教育者展示国家尊敬。当然,这符合前锋英雄的崇高理想。英雄节快乐!“他总结道。