提高竞争力，总统佐科·维多多希望学生适应新技术

雅加达 - 总统Joko Widodo希望IPDN学生能够适应掌握最新的科学，技术，拥有新的能力和专业知识，以提高生产力和竞争力。这是在IPDN第67周年纪念中传达的。 

他说：“IPDN作为一个培养公务员的校园，绝不能落后，它必须迅速采取行动，培养创造性和创新的人力资源，他们掌握未来的技能，并准备致力于实现世界级的治理。 

除印度尼西亚共和国总统外，印度尼西亚共和国众议院议长和印度尼西亚共和国人民协商会议也祝贺IPDN周年。根据Puan Maharani的说法，IPDN作为高素质公务员的诞生地负有重大责任，高度致力于成为人民的公仆。

作为内政部主持的一所官方学校，内政部长蒂托·卡尔纳维安（Tito Karnavian）希望IPDN能够将其愿景提高为一所官方教育机构的愿景，该教育机构培养国家公民机构干部的子女作为未来的政府领导人，他们有能力掌握信息技术，高度诚信，专业，具有服务精神，具有全球视野，具有创新，生产力和竞争力。 

“Praja IPDN有能力利用和使用日益发展的信息技术。出于这个原因，数字素养和数据素养是所有IPDN prajas必须策划的事情，以加强中央和地区政府，提供更好的公共服务和更有效和高效的世界级政府，“铁托说。 

内政部副部长约翰·温皮·韦蒂波（John Wempi Wetipo）在周年纪念高峰期亲自出席，他希望IPDN能够继续存在，能够为中央和地区政府的执行进展做出真正的贡献，并始终成为印度尼西亚共和国团结和统一的粘合剂。 

“我相信所有IPDN学生都可以拥有价值，智慧，纪律，人文主义个性和掌握技术，从而形成卓越的身份，质量，诚信，准备和自豪感，为社区，民族和国家服务，”他说。 

IPDN校长Hadi Prabowo博士说，政府可以通过政策采用范式（动态治理），通过改变监管模式使其更加灵活，授权缩短决策链，提前思考，思考和重新思考。另一个需要转型的方面是人力资源，即能够仔细发现问题，能够协作，掌握信息技术以及将诚信作为面对全球和国家挑战的软技能。 

“需要转型的最后一个方面是敏捷的业务流程，这意味着动态、灵活的业务流程、更多的移动组织和互操作性，”Hadi说。