与美国和澳大利亚不同，新加坡实际上允许在教育领域使用ChatGPT

雅加达 - 与美国（US）和澳大利亚采取的措施相反，新加坡已决定支持在学校使用ChatGPT等人工智能（AI）工具。但是，学生不应依赖这些工具。

新加坡教育部长陈振声（Chan Chun Sing）表示，学生必须了解技术的局限性。这是因为随着时间的推移，ChatGPT 和类似的生成式 AI 工具都变得越来越普遍。

因此，学校和高等教育机构必须能够有效地利用它来改善学习。Chun Sing补充说，为了支持它，教育部为教育工作者提供了指导和资源。

“像任何技术一样，ChatGPT和类似的生成AI工具为用户提供了机遇和挑战，”Chun Sing在昨天举行的一次会议上回答国会议员（MP）的问题时说。

“我们的教育工作者中有专业的讨论小组，以探索其在教育环境中的使用。同时，我们的教育工作者仍将教学生理解基本概念，并指导学生不要过分依赖技术工具。

Chun Sing将生成式人工智能工具比作计算器如何支持学生学习数学，但并不能取代那些必须首先掌握基础数学的人的需求。

“只有当学生掌握了基本概念和思维技能时，ChatGPT 才能成为有用的学习工具，”Chun Sing说。

“在一个更加不确定的世界中，我们还必须教我们的学生接受并学习在新常态下使用工具，这些工具具有超出确定性结果的一系列结果，例如（由）计算器生成，”他补充说。

然而，Chun Sing的决定并非没有立法者的担忧，他们担心ChatGPT可能会被利用并被用来帮助学生作弊。他们还询问是否有适当的保护措施来降低抄袭等风险。

对此，Chun Sing说，必须让学生意识到诚信的必要性和剽窃的后果。学校还需要采用流程来检测技术的滥用，例如评估学生的能力和识别人工智能可能产生的不寻常答案。

例如，国际人道法使用多种方式来评估学生的能力，包括演讲和考试，这使得使用人工智能生成答案变得困难。

新加坡政府经常强调通过负责任地使用人工智能来建立信任的重要性，以维持其采用并从该技术中获得最大利益。

2020年，人工智能伦理与治理知识机构发布，为本地企业和IT专业人士提供开发和实施人工智能技术的道德方面的参考指导。本指南是根据新加坡人工智能模型治理框架制定的，引自 ZDNet，2 月 7 日星期二。

新加坡是一个与其他国家不同的国家。不久前，纽约和澳大利亚的学校已经禁止使用ChatGPT，因为担心会对学生的学习产生负面影响。