2022年全国儿童节：协同作用是实现儿童友好型印度尼西亚的重要一点

雅加达-7月23日，2022年全国儿童日的主题是“受保护的儿童，先进的印度尼西亚”，是政府承诺提供保护，并实现儿童作为国家下一代的权利。2名总统职员神职人员Erlinda说，这符合佐科威总统希望印度尼西亚儿童成为黄金一代的承诺。

2018年，印度尼西亚儿童的七个梦想存储在巴布亚马劳克的时间胶囊纪念碑中，从而进行了象征性行动。这七大梦想是印尼人力资源的优势，超越世界其他国家，印尼社会坚持多元化，宗教文化和道德价值观，印尼作为技术和文明教育中心。

然后，社区和机构摆脱腐败行为，建立均匀分布在印度尼西亚，印度尼西亚作为自治国家和亚太地区有影响力的国家的基础设施，印度尼西亚必须成为世界经济增长的晴雨表。

“在2085年晚些时候，无论七个梦想能否实现，它都将由后代打开，”Erlinda在周五（22/6）被VOI联系时说。

目前，总统已通过2021年关于儿童友好区/市政策的第25号总统条例制定了一个系统。这些规则载有实现儿童权利的战略，这些战略分为五组：儿童权利、公民权利和自由、家庭环境和替代性照料、基本保健和福利、教育以及特别保护组。

“这是各部委/机构、省级政府和地方政府加速实现儿童友好型印度尼西亚的参考。总统条例25中详细说明了描述，目标，评估，目标和其他方面是什么，“Erlinda说。

然而，Erlinda并不否认，仍然有许多障碍和挑战必须面对。特别是与所有元素之间的协同作用和协作有关。部门自负在几乎所有战线上仍然占主导地位 ，甚至在政府的最低层也是如此。

事实上，协同作用和协作是克服或至少最大限度地减少出现的问题的重要点。

“例如，教育集群中发生了什么。总统条例很明确，教育和文化部也有规定，但仍然存在针对儿童的暴力案件，或在学校环境中发生的欺凌案件。如果有协同作用和承诺，这些情况 可以得到妥善克服，“Erlinda说。

“特别是在这个时候，我们正处于一个新的文明中。互联网，尤其是社交媒体，会对儿童产生不良影响。孩子更喜欢模仿他所看到的。然后是电视节目。当我们没有配备信息过滤功能时，这可能非常危险，“他解释说。

在被忽视的情况下，经常表现出的欺凌行为将变得司空见惯。不可避免地，所有元素都必须能够发挥最佳功能，包括教师和家长。

“例如，我们鼓励Kominfo，以便社交媒体应用程序供应商可以过滤或保护导致仇恨言论，侮辱，欺凌行为和其他负面事物的帖子。已经有几个国家有这一承诺。然后，学校和家长都知道了目前的情况，“Erlinda再次说。

目前，印度尼西亚的暴力侵害儿童案件仍然成为人们关注的焦点。根据印度尼西亚儿童保护委员会（KPAI）的数据，有2，982份报告。最大的是身体和精神暴力，有  1，138份报告。然后，性 犯罪受害者859人报案，网络媒体色情受害人举报345人，忽视受害者举报175人，剥削受害者举报147人，面临法律的举报126人。

这些数据证明，学校机构、社区和家庭之间缺乏协同作用和协作。致病因素多种多样。

“从技术和信息的负面影响，社会文化环境的宽容，护理质量低下，家庭贫困，高失业率开始，到不适合儿童的住房或住房条件，”KPAI专员Retno Listyarti周五（22/7）在与VOI联系时说。

通常，它是由于忽视而发生的。它始于口头谴责或诅咒。然后，它增加然后被击中，它再次增加，然后被零用钱拒绝，依此类推。

“所以，实际上，因为它被沉默了，然后增加了。沉默可能是受害者害怕说话，或者已经报告但老师从未结束，已经报告了父母但父母也没有采取行动解决它，所以它增加了，“他解释说。

看看北苏拉威西省科塔莫巴古的一名13岁的Tsanawiyah Madrasah学生的案例，他因被同学欺负而死亡。

虐待案件发生在受害者准备在穆沙拉祈祷时。突然，他被窒息并被砸在地板上。他的脸上布满了韵律，身体被踢了一脚。当她回到家时，受害者告诉她的母亲抱怨腹痛。然后，父母将受害者送往医院。尽管接受了治疗，但受害者的生命没有得到帮助，并于2022年6月12日星期日被宣布死亡。

然后是西爪哇Tasikmalaya的Singaparna区的一个村庄的案件。一名11岁的孩子因朋友的欺凌而抑郁至死亡。

除了被殴打外，受害者还被迫刺伤一只猫，同时被肇事者取笑并用手机录音。当视频片段传播开来时，受害者感到越来越尴尬，到了抑郁的地步，不想吃东西，直到他不得不被送往医院并在周日（18/7）的治疗中死亡。

“当增加发生时，孩子会感到焦虑，害怕上学，睡眠不好，最终他可能会身体不适。因此，首先从通灵者开始，那些对睡眠困难感到焦虑的人，他们的免疫系统会下降，最终经常生病。现在，如果你经常生病 ，如果你独自一人，它可能会很严重很长一段时间，“Retno继续说道。

“与此相关的是，父母必须能够教孩子谈论他们在学校经历的一切。如果孩子不敢说话，父母必须帮助学校，与学校解决或以何种方式取决于案件，“他说。

此外，继续Retno，父母还必须能够在家庭中创造一个良好的育儿体系。

“通常孩子们是聋子，这些孩子也会从他所接受的育儿系统中受到暴力。他不敢在家里与人打架，这就是为什么他对一个比他弱的孩子对别人这样做，是的，这意味着他必须改变家庭的照顾，“雷特诺再次说。

根据Retno的说法，2015年Permendikbud 82概述了在教育单位中预防和克服暴力的努力。根据这一规则，学校必须成立一个反暴力工作队，其成员不仅来自学校内部，而且还涉及周边社区。如RT，RW，babinsa和kelurahan。

“不幸的是，学校很少有一个特别工作组。几乎没有什么，“他说。

然后，Retno继续说，教育和文化部长命令教育机构建立一个不单一的投诉系统。“这意味着，如果加害者是学校领导，然后向老师投诉，老师对学校领导确实是勇敢的。所以它必须被抱怨给一个更高的人。

教育和文化部还建议教育办公室开设投诉渠道。

“只需包括投诉号码即可。你可以去KPAI或别的什么地方，“Retno说。

如果证明存在违规行为，则必须进行制裁。

“谁的罪魁祸首，如果孩子和孩子在一起，有办法处理它。如果老师和孩子在一起，已经安排好了如何处理它。如果确实是教师，并在法庭上得到证明，教育和文化部将吊销教育证书。他不能再当老师了，“雷特诺说。

“同时，如果发生这种情况是因为学校系统作为教育机构，例如，掩盖，报告却为了学校的形象甚至被掩盖，而不是解决，系统是错误的，那么它就会受到学校的惩罚。例如，通过撤销老板的资金等。这就是教育和文化部所做的，有一个预防系统，有一个处理系统，“Retno继续说道。

Retno承认，培养儿童保护文化无疑是一项很大的挑战，但对于KPAI来说，这是将挑战转化为机遇的最大能量，以产生新的突破，以推进印度尼西亚的儿童保护。 

Erlinda还希望，“'受保护的儿童，先进的印度尼西亚'的标语将不仅仅是一个行话，而是对我们一起，一起合作，协同合作，以实现一个值得孩子的印度尼西亚的鼓励。

全国儿童节快乐！