纳迪姆部长：使用教育报告卡确定该地区的根本原因

雅加达 - 教育，文化，研究和技术部长（Mendikbudristek）Nadiem Anwar Makarim表示，教育报告卡可用于确定每个教育单位的根本原因。

"这张教育报告卡的本质是使学校更容易绘制教育条件并提高学习质量。研究教育报告卡的过程将唤醒学校和教师确定学习改进的方向，"Nadiem在3月1日星期五在雅加达监测的第19集Merdeka Belajar的发布会上说。

教育报告卡是一个整合各种教育数据的平台，帮助教育单位和教育机构识别成就和根本原因，反思，然后设计数据驱动的改进策略。

教育报告卡的功能是，作为每个教育单位和教育办公室思考和识别问题的材料，制定更合适和基于数据的改进计划。

教育报告卡显示从各种评估或国家调查中获得的有关教育单位或地区质量的数据。教育报告卡可供教育部门和教育办公室访问。教育单元可以详细查看每个维度的元素，以便可以探索各自位置的成就和学习过程条件。

对于官员来说，你可以从宏观上具体地看到各自地区发生了什么问题，也可以根据关注程度来看待。

此外，还有一个下载功能，特别是对于有兴趣进一步处理教育报告卡中可用数据的教育单位和教育机构。公众还可以通过"公共教育报告"仪表板查看国家评估的结果。

对于需要援助的领域，教育和文化部将提供援助。通过数据驱动的规划（PBD）进行援助，预计将解决中心，地区和教育部门的规划问题。

"让我们使用教育报告卡来确定每个教育单位和地区的根本原因，反思数据驱动的教育报告卡的结果，并共同规划整个印度尼西亚教育世界。有了教育报告卡，让我们共同实现Merdeka Belajar，"他说。