教残疾儿童洗手的5个技巧

雅加达 - 鉴于在冠状病毒传播过程中保持清洁的重要性，父母应确保孩子更频繁地洗手。对于一些父母来说，一个简单的警告可以提高你的孩子洗手的警觉性。然而，对于一些残疾儿童，如自闭症，洗手可能是一项仍在学习的技能。对于这些孩子来说，给出一个简单的提醒可能还不够。

2月21日星期一，儿童心智研究所的启动，这里向家长简要概述了如何教孩子洗手。

将双手分成几个简单的步骤。

划分洗手的方式，成为可以单独教授的小连续步骤。专注于学习对孩子来说可能比一次学习所有方法更容易的小步骤。例如，洗手可以像这样详细：

洗手的步骤

打开水龙头

洗手

将肥皂放在手边

将双手正面和背面揉搓在一起。

冲洗双手

关闭水龙头

双手干燥

创建洗手的可视化效果

完成洗手步骤后，请考虑创建一个包含每个步骤的图像的可视化计划。把这个时间表放在水槽附近，这样孩子在练习洗手时可以看到它。

在开始训练之前做好准备。

在练习洗手之前，请确保您拥有所需的所有成分。包括洗手液、小凳子（如有必要）、手巾和洗手海报。每次练习时，请将这些物品放在同一位置，以便您的孩子可以专注于学习每一步。他们将更有动力去练习，并能够更快地学习。给予鼓励和激励，包括赞美。

使用说明进行教学

首先给出清晰简洁的洗手说明。通过使用诸如此类的说明来教孩子这些步骤;

口头命令：告诉你的孩子具体做什么。例如，提醒孩子打开水龙头，方法是说"打开水龙头"。

用行为树立榜样：向孩子展示如何完成一个步骤。例如，演示如何根据孩子的视线揉搓双手，同时说"揉搓双手"。

提示命令：提示帮助您的孩子理解完成一个步骤所需的相关材料。例如，您可以指着肥皂说："把肥皂放在手边。

身体驱动力：例如，可以通过引导孩子的手关闭水龙头来树立榜样来进行身体上的鼓励。 

身体上的鼓励包括你指导你的孩子完成洗手步骤的一部分。（比如把你的孩子的胳膊移向水面，但不引导你的孩子冲洗他们的手）。