孩子喜欢玩吗？了解情感和社会发展的5个好处

在幼儿时期，游戏就是学习。虽然很多家长都没有意识到玩耍的好处，但它可以帮助孩子发展情感和社交能力。

学习通常与学术技能有关，例如计数，背信，写作等。事实上，玩可以不止于此。 为孩子们玩耍不仅是一项有趣的活动，而且基于研究，孩子们通过玩耍学习会更有效。

由育儿大脑页面报道，12月23日星期四，有8个好处，为幼儿期玩耍。任意？以下是好处列表。

玩耍可以帮助促进大脑发育。在婴儿中，大脑与突触相连。突触产生越多，信息捕获能力越强。需要涉及感官方面的游戏来实现这些好处。

正如一位神经学家所建议的那样，这种游戏可以改变大脑的化学和生理学。当婴儿在家庭环境中玩耍时，大脑区域与更高的认知处理有关。

阿肯色大学进行的一项研究表明，给婴儿玩具与智力的提高有关。此外，心理学家爱德华·费舍尔（Edward Fisher）分析了46项关于儿童游戏的研究，发现游戏可以改善孩子的认知、语言和社会发展。

创造力与发散或分散的思维密切相关，后者探索了许多可能的解决方案。通常，思想越丰富，创意就越多。研究人员通过随机测试52名儿童来测试丰富的思维与创造力之间的关系。6-7岁的儿童分为两组。第一组，孩子们被要求从白板上复制文本。另一组被要求玩盐面团。

在第二项任务中，两组都被要求做创意项目。结果发现，被要求玩盐面团的孩子具有更高的创造力。

专家建议，免费游戏是一种非结构化的游戏，鼓励孩子们探索和设计自己的游戏。

结构化的词汇是一种交流媒介。提高沟通技巧的过程可以通过玩。一项旨在了解沟通是否与游戏相关的研究证明了这一点。研究人员观察了当婴儿开始玩玩具时会发生什么。

研究发现，如果母亲通过操纵或命名玩具来回应，那么3个月大的婴儿将具有更好的语言技能。

佐治亚大学进行的另一项研究对65名幼儿园儿童在教室里进行了为期4周的研究。角色玩具或假装游戏，发现可以提高阅读，语言和写作的表现。

5. 发展冲动控制和情绪调节

自我调节是孩子准备上学之前最重要的技能之一。孩子们组织良好，因此他们可以控制负面情绪并在新的活动中生存下来。

新西兰心理学家进行的一项研究调查了儿童在玩耍过程中如何处理负面事件。他们发现，玩得多的孩子能够调节自己的情绪，继续在课堂上玩耍。

调节孩子的情绪不仅是学业成功的必要条件，也是孩子社会成功的预测。在学前班，表现出更好的情绪控制的孩子更受欢迎，更能胜任社会能力。

除了上面玩的5个好处之外，除了玩小工具之外，通过给孩子玩耍时间，它还有助于提高同理心能力，改善心理健康，加强与同龄人的关系。