在局限中，印度在COVID-19时代发现了新的学习方法

雅加达-自COVID-19爆发以来，在线学习已成为最通用的选择。然而，这些紧急学习方案经常引起许多问题。在印度，学生被迫通过扬声器学习。他们称其为“扬声器兄弟”和“扬声器姐妹”。

正如我们在“没有互联网的在线学校：在苏拉威西省中部偏远的哈姆雷特的斗争”中讨论的那样，信息技术基础设施的问题通常成为一个问题。不仅在苏拉威西岛中部地区或印度尼西亚的其他偏远地区，而且在印度，孕育了许多技术企业家的国家都面临着同样的问题。

路透社报道说，马哈拉施特拉邦的村庄中的儿童无法访问互联网。不仅因为电网故障，还因为电力供应没有触及到它们。为了胜过这种情况，他们应用了一种称为“ Speaker Brother”和“ Speaker Sister”的方法。

通过这种方法，学生可以学习以前在空旷地区录制的课程。现在，印度新学年的热情更高，而不是像他们发现这种方法之前那样令人沮丧。

议长兄弟和议长姐妹现在已在马哈拉施特拉邦的六个村庄使用。开发这种方法的研究所Diganta Swaraj基金会表示，发言人Broter-Sister预计将覆盖一千多名因COVID-19大流行而被关闭四个月的学生。

乔蒂（Jyoti）是一名十一岁的学生，表达了她的热情。 “我喜欢和议长兄弟一起学习。”该机构通过有计划地扩展和开发方法的计划来回应所有赞赏。

兄弟姐妹的演讲者不仅触动了学生，而且还能够保持独立性。 Diganta Swaraj基金会负责人Shraddha Shringarpure表示：“通过议长兄弟，学生不必在家人的陪伴下（只是）他们一个人。”

“学校放假时，我的孩子通常在森林里游荡……议长兄弟已经到达我们的村庄，现在我的儿子已经开始学习。我很高兴。这给了我儿子现在可以唱歌和讲述的喜悦。萨拉（Salah）说。一位父母Sangeeta Yele。