요가야카르타 - 우리 중 일부는 설득 텍스트에서 사실의 기능에 대해 궁금해 할 것입니다. 그것을 알기 위해서는 먼저 설득 텍스트가 무엇인지 이해해야합니다.
인도네시아어 수업에서 설득문서는 청중에게 영향을 미치기 위해 제안되거나 요청하는 텍스트를 의미합니다.
Dina Priyatiningrum, et al. (2022)의 책 Mari Belajar Bahasa Indonesia를 인용하면, 설득 텍스트는 독자에게 제안, 설득, 요청, 금지 또는 명령을 포함하는 텍스트입니다. 이 텍스트는 독자에게 작가가 전달하는 요청이나 설득에 동의하도록 영향을 미치기 위해 만들어졌습니다.
그러므로 설득적인 텍스트는 기존 사실에 기초해야합니다. 그 안에 의견이 있다면, 작가는 데이터 또는 사실을 통해 그것을 전달해야합니다.
설득 텍스트에서 사실 기능2020년 중등학교 시험과 시험을 다시 보는 데 초점을 맞춘 최고의 책을 읽고, 설득문서에서 알아야 할 몇 가지 사실의 기능을 살펴보십시오.
독자나 청취자를 설득하는 것대부분의 사람들은 데이터 또는 사실이 동반되면 더 믿을 것입니다.
예를 들어, 누군가 학교에서 괴롭힘을 주제로 텍스트 또는 글을 작성합니다. 독자를 설득하기 위해, 작가는 학교에서 일어난 괴롭힘의 몇 가지 사례를 포함해야합니다.
그렇다면 설득문서에 포함 된 괴롭힘 사건은 독자의 마음에 영향을 미칠 수있는 사실이나 데이터 중 하나입니다.
가능한 한 반대되는 문장을 사용하는 것을 최소화합니다설득문서에서 사실의 기능은 주제와 반대되는 문장의 사용을 피하거나 최소화하는 것입니다.
예를 들어, 저자는 인도네시아의 사회적 지원 배포의 불균등성에 대해 논의합니다. 그러나 설득 텍스트에 포함 된 사실은 이러한 주장과 모순됩니다.
저자가 반대되는 사실을 포함하면, 독자 또는 청취자는 설득 텍스트에서 전달되는 정보를 믿지 않습니다.
주장 강화위에서 논증 텍스트는 요청이 포함 된 텍스트라는 것을 설명했습니다. 독자가 요청에 따라 행동하도록하려면 작성된 텍스트에 사실을 포함해야합니다.
제출된 논쟁이 신뢰할 수있는 사실을 참조하는 경우,이 텍스트를 작성하는 목표는 더 쉽게 달성 될 것입니다.
설득 텍스트의 사실 특성설득문서에서 작가가 포함시킨 사실은 특정 특성을 충족해야합니다. 이것은 독자가 전달된 정보를 믿을 수 있도록하기 위해입니다.
설득문서에서주의해야 할 사실의 특징은 다음과 같습니다.
진실을 증명할 수 있습니다. 정확한 데이터를 보유하고 있습니다. 신뢰할 수있는 소스에서 가져온 것입니다. 객관적 또는 만들어지지 않은 것처럼 보입니다. 설득력있는 텍스트에 포함 된 사실은 5 W + 1H 질문에 대답 할 수 있습니다. 현실적이며 이미 일어난 사건을 보여줍니다. 설득력있는 텍스트의 특징Hari Wibowo와 Lin Hendriyadi가 저술한 SMP 인도네시아어 일반 자료 책을 읽으면서, 다음과 같은 설득 텍스트의 특징을 알아야합니다.
무언가를하도록 권유하거나 촉구하는 텍스트. 독자가 행동을 취할 것을 고려할 수 있도록 데이터 또는 사실에 기반한 논거를 가지고 있습니다. 쓰여진 요청의 진실을 증명하기위한 데이터 또는 사실을 제시합니다.이것은 설득 텍스트에서 사실의 기능에 대한 정보입니다. 다른 선택 뉴스 업데이트는 VOI.ID에서만 얻을 수 있습니다.
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