자카르타 - 남술라웨시 주의 빈곤 가정의 1,508 명의 어린이가 4 개의 통합 민주당 학교 (SRT)에서 새 학년을 시작했습니다.
그들의 참석은 정부가 교육 접근을 통해 빈곤의 연쇄를 끊으려는 노력으로 건설 한 기숙 학교의 운영을 시작했습니다.
이는 공공건설부(PU)가 바루, 시덴렌그 랍앙(시드랍), 타나 토라자, 보네 지역의 4개의 통합된 공립학교가 2026/2027학년도 시작의 일환으로 2026년 7월 31일부터 MPLS를 실시했다는 것을 보증하기 때문이다.
PU Dody Hanggodo 장관에 따르면, 공공 학교 건설은 프라보우 서비안토 대통령이 가난한 가정의 아이들에게 교육 접근을 확대하고 빈곤 해소 전략 중 하나가되도록 지시한 부분입니다.
"공립 학교는 빈곤을 해소하기위한 주요 프로그램입니다. 가난한 가정의 어린이들을 학교에 보내면 가족의 삶의 질이 가난에서 번영으로 향상되고 2045 년 금메달리스트 인 인도네시아 세대를 준비할 것으로 기대됩니다."라고 Dody는 8 월 7 일 금요일 서면 성명서에서 인용했습니다.
학습 활동이 시작됨에 따라 PU 장관은 모든 시설이 최적의 상태로 작동하도록 지원하는 다양한 유틸리티를 계속 개선했습니다.
예를 들어, 바루 카운티 통합 공립 학교에서, 깨끗한 물 공급 시스템의 속도를 높이기 위해 PDAM 네트워크를 연결하고 지역 정부와의 기관 간 협력을 조정했습니다.
이 과정이 진행되는 동안, 학생들의 깨끗한 물 요구는 탱크 자동차 배포를 통해 계속 충족되어 MPLS 및 학습 활동이 방해받지 않습니다.
남술라웨시 주 전략적 인프라 구현 작업 단위 (Satker PS)를 통해 PU 장관은 통합 교육 지역으로서 공공 학교를 건설했습니다.
이 교육 인프라에는 초등학교, 중등학교, 고등학교 교실, 실험실, 학생 기숙사, 교사 아파트, 다목적 빌딩, 모스크, 식당, 쓰레기 처리 설비, 깨끗한 물 공급 시스템, 운동장 및 기타 지원 시설이 있습니다.
이러한 모든 인프라는 캠퍼스 교육 시스템을 통해 학생들의 성격 형성을 안전하고 편안하며 지원하는 학습 환경을 만들기 위해 설계되었습니다.
활동을 시작한 1,508 명의 학생 중 446 명이 시드랍에 있었고, 393 명이 바루에 있었고, 340 명이 타나 토라자에 있었고, 329 명이 뼈에 있었습니다.
새 학년도에 들어서면서 공공 학교 지역은 교육 활동으로 가득 찼습니다.
학생들은 부모와 함께 와서 교장, 교사 및 보호자로부터 환영받았으며, 이들은 학습 과정과 기숙사 생활 동안 그들을 도울 것입니다.
전체적으로 PU 장관은 남술라웨시에 9개의 통합 민주주의 학교를 건설했으며 MPLS의 실시는 점진적으로 이루어졌습니다.
이 네 학교가 운영되기 시작하면서 남술라웨시의 9개의 공립학교 중 7개가 MPLS를 실시했으며, 마카사르 시, 타칼라 리젠시, 신자이, 바루, 시드랍, 타나 토라자, 보네입니다.
한편, 소펜 섭정 지역의 공립학교와 와조는 지원 시설의 마지막 단계가 완료된 후 다음 웨이브에서 MPLS를 시작할 예정이므로 모든 시설은 학습 활동의 시작부터 사용할 준비가되어 있습니다.
전략적 인프라 국장은 공공 학교 건설의 성공은 건설이 완료되었는지 여부에 의해서만 측정되지 않고 교육 과정을 지원하는 인프라의 기능에서도 측정된다고 강조했습니다.
교실이 학습 활동으로 가득 찼을 때, 교사는 학습을 수행하고 학생들은 안전하고 편안한 교육 환경을 얻습니다. 인프라 개발은 지역 사회에 실질적인 이점을 제공했습니다.
공공 학교 건설은 빈곤층과 극심한 빈곤층의 아이들에게 교육 접근을 확대하기위한 프라보우 서비안토 대통령의 아스타시타 구현의 일환입니다.
이 프로그램은 또한 PU 608 비전, 특히 기본 서비스에 대한 접근을 확대하고 인적 자원의 품질을 향상시키는 교육 인프라 제공을 통해 빈곤을 0 %로 줄이기위한 목표와 일치합니다.
지역 정부와 관련된 부처/기관과의 협력을 통해 PU부는 독립적이고 공정하며 번영하는 인도네시아의 기초로서 안전하고 기능적이며 지속 가능한 교육 인프라를 계속 제공합니다.
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