자카르타 – 교육 단위에서의 폭력 사례는 오늘날 인도네시아 교육계에서 종종 주목을 받고 있습니다. 안전하고 쾌적한 교육환경을 조성하는 것이 가능할까요?
매년 5월 2일 인도네시아는 국가 교육의 날(Hardiknas)을 기념합니다. 그러나 1959년 처음으로 교육의 날을 제정한 이후에도 국내 교육계는 폭력 사건이 늘어나는 등 여전히 숙제로 가득 차 있었다.
끝없는 폭력에 관해서는 아직도 국내 교육계에서는 악몽인 것 같습니다. 얼마 전 비누스학교 세르퐁 고등학교에서 예술가 자녀를 대상으로 한 괴롭힘 행위가 있었습니다. 하지만 이번 괴롭힘 사건은 교육 기관에서 자행되는 일련의 폭력 행위 중 하나일 뿐입니다.
폭력은 여전히 번성하고 있다교육 단위에서의 폭력 사례는 학생 간의 괴롭힘 행위에만 국한되지 않습니다. 일어날 수 있는 일은 학생들이 교사를 때리고, 교사가 학생을 때리고, 교장이 교사를 학대하고, 심지어 부모조차도 교사에게 폭력을 행사하는 경우가 많다는 것입니다.
지난 몇 달 동안 중앙 자바의 Cilacap에서 중학교 학생들이 다른 학생들을 때리고 끌고 밟고 밟는 폭력 사건이 소셜 미디어에 많이 퍼졌습니다. 서부 수마트라주 리마풀루 코타에서는 한 초등학생이 욕설을 하며 선생님을 때리려던 사건도 발생했다. 중부 자바 데막에서는 알리야 마드라사 학생이 시험 응시가 금지됐다는 이유로 교사를 폭행했습니다.
교육문화연구기술부와 종교부 산하 교육 기관에서 발생한 일련의 폭력 사례는 말할 것도 없습니다. 심지어 종교부 산하 교육 기관에서도 사망자가 발생했습니다.
AH(13)씨처럼 테보(잠비) 이슬람 기숙학교 학생도 두개골 골절과 뇌출혈을 겪었다. 반유왕이 이슬람 기숙학교에 다니던 SM(14)도 친구들에게 학대를 당해 사망했고, 케디리 이슬람 기숙학교에 다니던 AM(17)도 친구들에게 학대를 당해 숨졌다. 그가 죽을 때까지.
교육 단위에서 일련의 폭력 사건이 인도네시아 교사 노동조합 연맹(FSGI)의 우려를 불러일으켰습니다. 그들은 학생들의 죽음에 대해 부모들에게 솔직하게 전달하지 않는 이슬람 기숙학교의 태도를 유감스럽게 생각합니다.
“AH처럼 테보의 이슬람 기숙학교 학생들도 감전사를 당했다고 부모에게 신고했습니다. FSGI는 VOI가 받은 서면 성명에서 "그동안 부검 결과 두개골 골절과 뇌출혈을 초래한 폭력이 있었던 것으로 나타났다"고 밝혔다.
이는 소셜미디어와 매스미디어를 통해 드러난 수많은 사례 중 일부에 불과하다. 많은 사람들은 신체적, 언어적, 정신적 등 학교 내 다른 폭력 사례가 드러나지 않는다고 생각합니다. 학교는 모두에게 안전한 곳임에도 불구하고, 각종 세력의 폭력의 장이 되고 있는 것으로 드러났습니다.
인도네시아 아동 보호 위원회(KPAI)는 2023년 1월부터 8월까지 아동 보호 위반 사례가 2,355건 접수되었다고 밝혔습니다. 이중 왕따 87건, 교육시설 제공 관련 27건, 교육정책 피해자 24건이 포함됐다. 그 외에도 아동이 신체적·심리적 폭력을 당하는 경우는 236건, 성폭력 피해를 입은 아동은 487명이다. 그러나 모든 사례가 학교에서 발생하는 것은 아닙니다.
한편, 사랑교사재단 자료에 따르면 2023년 9월 기준 학교 내에서 발생한 차별, 편협함, 신체적·성적 폭력, 따돌림, 기타 폭력 등의 폭력 사건은 93건에 달한다.
인도네시아 교육 모니터링 네트워크(JPPI)도 2024년 국가 교육의 날을 맞아 학교 내 폭력 사례가 많다는 우려를 표명했습니다. JPPI 국가 코디네이터 Ubaid Matraji는 지금까지 학교 폭력 사례가 감소할 조짐이 없다고 말했습니다.
Ubaid는 2024년 국가 교육의 날(National Education Day 2024)에 대한 토론에서 "학교 폭력은 여전히 빠르게 증가하고 있으며, 폭력 사례가 감소할 조짐은 없습니다"라고 밝혔습니다. 계속 무료 학습? 2024년 5월 2일.
실제로 그는 2024년 12월까지 학교 폭력이 계속 늘어날 것으로 내다봤다. 학교 폭력 증가 추세는 올해 4월까지 발생한 사건이 106건에 달하는 것을 보면 알 수 있다. 그에 따르면 이 수치는 이미 2022년 데이터보다 높다고 한다.
가장 대표적인 사례는 성폭력이다. 학교 내 성폭력 사건은 전체 사건의 61.29%에 달했다.
유바이드는 “학교 내 성폭력이 61.29%로 가장 많았고, 왕따 18.92%, 심리적 폭력 8.11%, 신체적 폭력 6.31% 등의 순이었다”고 설명했다.
폭력과 양육 패턴많은 전문가에 따르면, 괴롭힘을 가하는 사람은 일반적으로 공격적이고 충동적이며 인기나 권력에 열광하고 지배하기를 좋아합니다. 한편, 괴롭힘의 피해자는 예민하고 조용하며 방치되는 경향이 있으며 부모로부터 관심을 덜 받습니다.
괴롭힘의 가해자와 피해자 모두 일반적으로 권위주의적인 양육 패턴에서 성장합니다. 아이들은 언어적, 육체적 폭력을 사용하여 징계하고 부모에게 완전한 복종을 요구하면서 양육됩니다.
FSGI 전문가 위원회 의장인 Msi의 Retno Listyarti는 가정이나 가족이 교육의 중심이자 어린이의 행동을 형성하는 가장 중요한 장소라고 말했습니다. 집에서 기분 좋은 대우를 받은 아이들은 학교에서도 기분 좋게 행동할 것입니다. 반면, 가정에서 폭력을 자주 경험하는 아이들은 학교 친구들에게 화를 터뜨리게 됩니다.
“폭력을 저지르는 아이들은 대개 집에서 폭력을 경험합니다. 따돌림이나 따돌림은 실제로 아이의 과거에 달려 있습니다. 학교는 제2의 집이고, 아이의 첫 번째 집은 가족, 즉 집입니다. Retno Listyarti는 VOI에 "학교에서 일어나는 일은 집에서 만들어집니다"라고 말했습니다.
심리학자 Tika Bisono, M.PsiT도 같은 내용을 표현했는데, 그는 아이들의 행동을 형성하는 데 있어 가족(이 경우에는 부모) 역할의 중요성을 강조했습니다. 행복한 가정은 대개 행복한 자녀를 낳기 때문에 괴롭히지 않습니다.
Tika Bisono에 따르면 특정 양육 스타일은 집에서 살 수 없는 상황에 대한 자기 방어의 한 형태로 약한 다른 사람들을 향해 언어적, 육체적 폭력을 조장할 수 있습니다.
“왕따 사건의 대부분은 거의 항상 가족의 과거, 양육, 문화와 관련이 있습니다. Tika Bisono는 "가족 구성원에서 다른 당사자에 대한 권위주의적 양육은 학교에서 아이들의 행동에 영향을 미칠 수 있습니다."라고 말했습니다.
“집에서는 답장을 할 수 없어서 밖에서 답장을 해요. 그는 “보복은 사실 자기방어 메커니즘이기 때문에 균형이 잡혀서 살아남거나 살아남는 것”이라고 말했다.
여전히 교육의 날에도 학교 폭력은 반드시 해결해야 할 중요한 문제로 여겨집니다. 어떤 일이 있어도 학교는 모든 사람이 행복한 곳이어야 하기 때문입니다.
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