부통령 지브란, 미미카 교육 센터를 검토하는 동안 최소한의 조명을 조사하다

미미카 - 지브란 라카부밍 라카 부통령은 중부 파푸아 미미카 지역의 교육 센터를 검토하는 동안 한 교실에서 조명이 거의 없다는 것을 강조했습니다.

부통령은 SD Negeri, SMP Negeri, SMA Negeri 5 교육 센터를 방문했으며 학생들과 교수진과 직접 상호 작용했습니다.

"수업실이 너무 어둡습니다. 전기가 꺼졌습니까, 선생님?" 지브란이 수학을 배우는 한 수업실에 들어갈 때 물었다.

교실 천장을 바라보면서 지브란은 방에 하나의 작동하는 조명만 있었기 때문에 창문이 열려 있었음에도 불구하고 빛이 부족해 보였다는 것을 깨달았습니다.

그의 검토에서, 부통령 지브란은 과학 실험실과 정보학을 포함한 여러 등급 시설을 방문했습니다.

정보 과학 실험실에 있을 때, 부통령은 특히 Microsoft Excel의 수식 자료 프로그램과 관련하여 10 학년 학생들에게 제공된 학습 자료에 관심을 기울였습니다.

"수식의 내용을 가르치지 않았습니까? 입력 값은 여전히 ​​수동적이며 수식을 사용하지 않습니까? 언제 가르치나요?" 라고 부통령이 물었다.

"11학년에서 가르칠 것입니다." 1년 4개월 동안 정보교육 교사로 일해온 누르하야티는 말했다.

미미카 교육 센터에 재학 중인 총 1,031 명의 학생이 있으며, 이는 205 명의 초등학교 학생, 285 명의 중등학교 학생, 541 명의 고등학교 학생으로 구성됩니다.

교실과 학교 시설 외에도 지브란은 학생들이 머무는 기숙사도 검토했습니다.

대통령실은 또한 기숙사 복도에 들어갈 때 건물의 조명이 부족하다는 점도 강조했습니다.

"정비는 약간 부족합니다." 부통령은 기숙사를 떠나기 전에 말했다.

안톤 란테 교육 센터 중등학교 교장은 교육 센터 학교가 교육 접근성을 유지하기 위해 외딴 지역의 학생들에게 기숙사 시설을 제공한다고 말했습니다.

"우리가 우선시하는 것은 해안선이나 도시에 가족이없는 마을과 같은 먼 지역의 어린이입니다. 그래서 그들은 기숙사에 머물 수 있습니다."

그는 학생들의 모든 필요가 학교, 기숙사, 교복 및 식사와 같이 정부가 지원했다고 강조했다.

이와 함께, 니콜라우스마 파우 중등학교 학생 중 한 명은 기숙사에 머무는 동안 긍정적 인 경험을했다고 인정했습니다. "나는 기숙사에서 매우 편안하게 느꼈고, 거기에서 우리는 부모들에 의해도 인도되었습니다."라고 그는 말했습니다.

그는 부통령의 방문이 학생들에게 계속 배우도록 동기를 부여할 수 있기를 바라고 있습니다.

한편, SD Negeri Sentra Pendidikan Syamsiah Muksin의 책임자는 2010년부터 운영된 센트라 교육 학교는 미믹카의 다양한 원주민 부족의 아이들을 위해 예정되어 있다고 설명했습니다.

"이 학교는 카모로와 아문그의 두 큰 부족과 다른 다섯 친척 부족의 미미카 원주민의 아들과 딸들을 위해 설립되었습니다."라고 그는 말했습니다.

그 방문에서 부통령 지브란은 정치 및 안보 분야의 조정관인 잼아리 차니아고 장관, 내무부 장관 리브카 할루크, 중부 파푸아 주 메키 나위파 주지사, 미미카 주임 에마뉘엘 켐온, 미미카 교육국장 카히오노, SMAN 5 센트라 교육 마티우스 웬다의 수장을 포함하여 동행했습니다.