국가의 미래를 위협하는 탄력성 위기, 수산토 교수: 교육은 즉시 개선되어야합니다!
자카르타 - 오늘날 세계는 젊은 세대의 정신적 탄력성 또는 회복력 위기에 직면하고 있습니다. 대규모의 문명의 혼란은 학교 청소년들 사이에서 심리적 취약성을 증가시키는 주요 원인으로 간주됩니다.
4월 8일 디포크 UIII에서 열린 PTIQ 자카르타 대학에서 교수직 승인을위한 과학적 연설에서 Susanto, MA 교수는 이러한 현상이 개인 문제일 뿐만 아니라 국가의 미래에 대한 체계적 위협이라고 강조했습니다.
전 세계 청소년 정신 건강 비상 사태
최신 데이터를 인용하면서 수산토 교수는 현재 세대의 정신 상태에 관한 걱정스러운 사실을 설명했습니다.
글로벌 (WHO): 10-19세 청소년 7명 중 1명이 정신적 문제를 겪고 있습니다. 인도네시아: 1,550만 명이 정신 건강 문제에 직면하고 있습니다 (Kemenkes 2024). 싱가포르: 16.2%의 청소년이 우울증이나 불안감을 겪고 있습니다. 미국과 영국: 유병률은 25%에서 31%에 이릅니다."교란적인 글로벌 변화는 새로운 심리적 압력을 불러 일으킨다. 기술 발전이 정확히 정신적 취약성의 증가와 직선적으로 관련되어 있다는 역설이 나타납니다."라고 Susanto 교수는 "문명의 교란과 복원력 위기 : 이슬람 교육 학습 패러다임의 재구성"이라는 제목의 연설에서 말했습니다.
'딸기 세대'라는 레이블을 '딸기 정신'으로 바꾸다
지금까지, 딸기 세대라는 용어는 취약하다고 여겨지는 특정 연령 그룹을 표시하는 데 자주 사용되었습니다. 그러나 Susanto 교수는 더 정확한 새로운 관점을 제안했습니다. 딸기 정신.
그에 따르면, 이것은 나이가 아니라 개인의 심리적 상태입니다.
쉽게 포기하고 쉽게 좌절한다. 도전과 압박에 덜 견뎌낸다. 즉각적인 해결책을 선호하고 독립적이지 않다."심지어 높은 학업 성취도를 가진 개인조차도 압력에 대처할 수 없다면 딸기 정신을 가질 수 있습니다."
저항력 위기가 국가에 미치는 악영향
교육 시스템을 통해 즉시 개입하지 않으면, 수산토 교수는 다음과 같은 몇 가지 치명적인 영향을 식별했습니다.
인적 자원 품질의 저하 : 글로벌 변화에 대한 적응 능력의 부족. 직장에서의 피로 : 참여와 생산성의 부족. 리더십 위기 : 불확실성에 직면한 지도자의 능력의 약화. 경쟁력 약화 : 국가는 글로벌 경쟁에서 뒤처질 것입니다.솔루션으로서, 수산토 교수는 탄력성을 주요 목표로하는 이슬람 교육 패러다임의 변화가 필요하다는 것을 강조했습니다. 다음은 제안된 6 가지 전략입니다.
영적 가치 강화 : 감사, 인내, 믿음, 성실함을 심어주십시오. 도전 기반 학습 : 정신을 훈련시키기 위해 측정 가능한 도전을 기반으로 한 학습. 문제 기반 학습 : 적응력과 비판적 사고 능력을 향상시킵니다. 생산적 실패 : 실패가 학습 과정의 일부라는 것을 가르칩니다. 영적 반성 : 자기 인식과 감정 조절을 구축하십시오. 평가 개혁 : 결과가 아니라 과정에 대한 감사에 초점을 맞추십시오.감사의 중요성과 "불평"의 위험
흥미롭게도, 수산토 교수는 캘리포니아 대학의 로버트 에몬스 (Robert Emmons)의 연구를 인용하여 감사가 학업 및 건강 성공과 직접 관련되어 있다는 것을 증명했습니다.
반면에 스탠포드 대학의 연구에 따르면 30 분 동안 불평을 듣는 것은 기억과 감정을 조절하는 뇌 부분인 해마를 손상시킬 수 있다고합니다.
이 접근을 통해 교육 출력에서 실제 영향으로의 변화가 기대된다.
중기(결과): 반복적 인 태도를 가진 개인의 출현 (압력 아래에서 견고함). 장기(영향): 탄력성있는 사회의 실현과 통찰력있는 리더의 출현."교육은 문명 프로젝트입니다. 훌륭한 세대는 평온한 물에서 태어나지 않고, 파도와 폭풍의 충격에서 태어납니다."라고 수잔토 교수는 그의 연설을 마무리했습니다.