가네 학습 이론에 대해 알아보기: 학습 원리 및 유형
요가야카르타 - 가네 학습 이론은 미국 출신 교육 심리학자 로버트 밀스 가네가 제안한 학습 이론입니다. 이 이론은 1960 년대에 처음 소개되었습니다.
가그네에 따르면, 학습은 과거의 경험이나 즐거운 학습으로 인해 발생하는 상대적으로 정착 된 행동 변화입니다. 이 논문은 가그네를 교육 분야의 유명 인사 중 한 명으로 만들었으며 일반적으로 교육 및 심리학 분야에 큰 영향을 미쳤습니다.
이 기사에서는 교육자들 사이에서 상당히 인기있는 가네의 학습 이론에 대해 자세히 설명합니다. 계속 읽어보세요!
가네의 학습 이론에 대해 알아보기갱네 학습 이론에서 학습은 개별 개인에 내재적이며 관련 개인의 외부 사건 또는 환경 / 조건으로부터 자극의 변형의 결과라는 일련의 과정으로 정의된다.
이러한 외부 조건을 이해하기 위해, 가네는 메디드 학습을 9개의 단계로 구성하였는데, 이는 가네의 9개의 교육 이벤트로도 알려져 있습니다. 이러한 학습 과정은 교사가 모든 학습자의 학습 과정을 지원하는 데 사용할 수 있습니다.
9단계의 가네 학습 단계는 학습 과정의 질을 향상시키고 효율성을 높이기위한 사건의 순서를 설명합니다. 이 9 단계는 또한 교사가 구조적이고 체계적인 학습 지시를 계획하는 데 도움이 될 수 있습니다.
Suciati와 Prasetya (2001)의 학습 및 동기 부여 이론을 고려하면, Gagne의 학습 이론에서 학습의 9 단계가 있습니다.
관심을 끌다학습은 학생들이 먼저 흥미를 느끼도록 만드는 것으로 시작됩니다. 교사는 흥미로운 질문, 짧은 이야기, 그림 또는 일상 생활과 가까운 문제로 수업을 시작할 수 있습니다. 목표는 간단합니다. 학생들이 집중하고 배우기 위해 준비되도록 만드는 것입니다.
목적을 설명하십시오.학생들의 관심을 성공적으로 끌어당긴 후, 교사는 그 날 무엇을 배우는지 알려줄 필요가 있습니다. 목표를 알면 학생들은 학습 방향을 이해하고 학습 활동에 더 동기를 부여받을 수 있습니다.
이전의 교훈을 기억하십시오.새로운 내용에 들어가기 전에 교사는 학생들이 이미 습득한 교훈을 되새기도록 돕습니다. 이 방법은 학생들이 새로운 정보를 오래된 지식과 연결하여 내용을 더 쉽게 이해할 수 있도록 쉽게합니다.
자료 전달이 단계에서 교사는 교과 과정의 내용을 설명하기 시작합니다. 자료는 연속적으로 전달되어야하며 혼란스럽지 않아야합니다. 설명은 학생들이 더 빨리 이해할 수 있도록 그림, 비디오, 이야기 또는 일상적인 예를 사용하여 도울 수 있습니다.
지도 제공학생들은 일반적으로 정말 이해하기 위해 추가 지침이 필요합니다. 교사는 학생들이 문제를 해결하는 데 도움이되는 예제, 그림 또는 팁을 제공 할 수 있습니다. 이 가이드는 학생들이 더 자신감을 갖고 혼란스러워하지 않도록 도와줍니다.
연습할 기회 제공학생들이 내용을 이해한 후 실습을 시도해야합니다. 이는 문제 풀이 연습, 그룹 활동 또는 짧은 과제 일 수 있습니다. 연습은 이해를 강화하고 학생들이 실제로 이해했는지 확인하는 데 매우 중요합니다.
피드백 제공교사는 학생들의 작업 결과에 대한 반응을 제공합니다. 피드백은 학생들이 어떤 부분이 올바른지, 어떤 부분이 개선되어야 하는지 알 수 있도록 도와줍니다. 그렇게하면 학생들은 더 효과적으로 배울 수 있습니다.
학습 결과 평가교사는 학생들이 자료를 이해하는 데 성공했는지 평가합니다. 형태는 퀴즈, 시험 또는 과제 일 수 있습니다. 평가 결과는 교사가 학습 목표가 달성되었는지 여부를 알 수 있도록 도와줍니다.
학생들이 자료를 기억하고 적용하는 데 도움마지막 단계는 학생들이 장기간 기억하고 다양한 상황에 적용할 수 있도록하는 것입니다. 교사는 추가 연습, 간단한 검토 또는 일상 생활에서 적용의 예를 제공 할 수 있습니다.
벨라하르 유형은 가네에 따르면가네에 따르면, 8 가지 유형의 학습이 점진적으로 발전합니다. 각 단계는 다음 단계의 기초가되므로 학생은 다음 단계로 올라가기 전에 한 가지 능력을 습득해야합니다. 초점은 과정이 아니라 학습 결과에 있습니다.
신호 학습가장 기본적인 단계는 간단한 신호를 이해하는 것입니다. 예를 들어, 빨간불이 멈춰야 한다는 것을 알고 있습니다.
자극-반응 학습학생들은 글을 보면서 단어나 숫자를 반복하는 것과 같이 보여지는 무언가에 반응합니다.
행동 체인 (Chaining) 학습몇 가지 반응을 결합하는 것, 예를 들어 1에서 10까지의 숫자를 연속으로 쓰는 것.
언어학회단어와 그 의미를 연결하는 것, 예를 들어 물건의 이름을 말하거나 두 언어로 단어를 찾는 것.
이중 차별여러 가지 정보를 동시에 구분하는 법을 배우는 것, 예를 들어 읽고 간단한 그래프를 만드는 것.
개념을 배우기색상, 모양 또는 크기와 같은 일반적인 특성을 이해합니다.
규칙을 배우기물이 100°C에서 끓는 것을 알고 있듯이 개념을 규칙으로 연결하는 것.
문제 해결최고 단계는 문제의 해결책을 찾기 위해 모든 지식을 사용하는 것입니다.
이 순서로 학습 과정은 더 방향을 정하고 학생들이 기본 능력에서 고급 사고 능력으로 발전하는 것을 쉽게합니다.
이것이 가네의 학습 이론에 대한 정보입니다. 위의 정보가 독자의 통찰력을 더할 수 있기를 바랍니다. 다른 옵션 뉴스 업데이트를 얻으려면 VOI.ID를 계속 읽으십시오.