서부 자바에 있는 학교의 90%가 독립적인 커리큘럼을 구현합니다.

반둥 - West Java Education Service의 후원을 받는 5,094개 학교 중 총 4,582개 학교가 독립 커리큘럼을 성공적으로 구현했습니다. 이 숫자는 1,626개 고등학교(SMA), 2,642개 직업계 고등학교(SMK), 314개 특수학교(SLB)로 구성됩니다. 따라서 독립교육과정을 시행하지 않는 고등학교는 149개교, 직업학교는 286개교, 특수학교는 77개교이다.

모든 수준의 교육에 대해 서부 자바에는 독립 커리큘럼을 구현한 학교가 36,201개 있습니다. BBPMP(West Java Center for Education Quality Assurance)의 IKM(독립 교육 과정) 구현 대시보드를 참조하면 IKM 학교 수는 10,833개 독립 학습 학교, 24,496개 독립 학습 학교, 872개 독립 학습 학교의 세 가지 범주로 나뉩니다. . 대시보드 데이터는 현지 교육부를 통한 오프라인이 아닌 온라인 자가등록을 의미합니다.

"우리는 독립 커리큘럼을 시행한 학교를 계속해서 강화하고 있습니다. West Java Education Service 장관 Deden Saepul은 "아직 등록하지 않은 학교의 경우 West Java Education Service는 그들이 직면한 다양한 장애물을 확인하기 위해 코칭을 해왔으며 2024/2025 학년도에 등록하거나 시행하도록 권장하고 있습니다."라고 말했습니다. 5월 30일 목요일, 히다야트.

Deden은 Merdeka 커리큘럼 페스티벌을 포함한 서부 자바 교육 페스티벌 활동이 Merdeka 커리큘럼 구현과 무료 학습 운동 지속에 대한 협력 정신을 고양하는 이야기와 실천을 보여주는 사회화 이벤트가 되기를 희망합니다. 서부 자바. 2024년 서부 자바 교육 축제는 2024년 5월 29일부터 6월 1일까지 사사나 부다야 가네샤(Sasana Budaya Ganesha)에서 4일간 개최됩니다.

"이번 서부 자바 교육 페스티벌이 서부 자바의 모든 교육자들에게 영감을 주고 우수한 미래 세대를 낳기 위한 교육 변혁 실현에 대한 의지를 강화할 수 있기를 바랍니다. Deden은 "West Java 지방 교육청은 Best Educated라는 슬로건으로 교육 혁신을 시작함으로써 매우 빠르고 복잡하며 불확실한 변화의 도전에 직면할 미래 세대를 준비시키기 위해 여기에 있습니다"라고 희망했습니다.

같은 장소에서 BBPMP 서부 자바 스리 와현잉시(Sri Wahuningsih) 대표는 독립 커리큘럼 페스티벌은 특히 서부 자바의 교육 단위와 교육 서비스 분야의 교육 행위자들에게 감사를 표하는 공간이었다고 설명했습니다. 특히, 최고의 성과를 달성하는 데 성공한 Merdeka Mengajar 플랫폼의 학습 진행에 감사드립니다. Merdeka Mengajar 플랫폼을 적극적으로 활용하는 지자체에도 감사의 말씀을 드립니다.

그 외에도 최고의 작품은 스토리 초상화의 형태로 다양한 소스를 활용하여 IKM의 의미를 전달하고 있습니다. 가장 좋은 이야기는 중소기업이 어떻게 구현되는지, 특히 중소기업이 어떻게 이해되고 해석되고 구현되는지에 대한 깊은 인상을 주는 데 성공한 이야기입니다. 이를 통해 교육 단위의 학습 질 향상을 위한 노력에 깊은 감동을 전달할 수 있다.

“알함둘릴라, 2,000개가 넘는 작품이 출품됐어요. "지역사회의 열정은 대단합니다. 그들은 IKM의 사용이 교육 단위에서 실제로 어떻게 수행되었는지, 그리고 구현이 프로젝트를 활용하는 데 있어 우리 아이들의 성격을 어떻게 장려했는지를 전 세계 대중에게 전달하고 싶어합니다. Pancasila 학생들의 프로필을 강화합니다(P5)."라고 Sri는 설명했습니다.

Sri는 Merdeka 커리큘럼이 서부 자바 지역의 교육 관행에 중요한 변화를 가져왔다고 평가합니다. 이러한 변화는 모든 측면에서 교육 단위 수준의 학습 변화입니다. 학습 방법 개선, 교사와 교장 간의 학습 리더십 출현, 학교에서 자녀의 학습 과정 감독에 대한 부모 참여 증가.

“가장 빈번한 변화는 교사의 학습 방법 개선입니다. 점점 더 많은 교사들이 직면한 학습 문제를 반영하고 분석하며 학생들이 더욱 편안한 학습을 할 수 있도록 올바른 방법을 찾도록 권장됩니다. Sri는 "교사들의 학습 방법은 이제 더욱 풍부해지고 다양해지고 있습니다"라고 자랑스럽게 말했습니다.

BBPMP 서부 자바 주는 유아 교육, 기본 교육 수준 및 중등 교육 수준의 커리큘럼에 관한 2024년 교육 문화 연구 기술부 규정 제12호를 통해 Merdeka 커리큘럼이 국가 커리큘럼으로 확립된 후 혁신 및 학습의 변화 서부 자바의 교육 질 향상은 더욱 신속하고 대규모로 이루어질 수 있습니다.

Sri는 Merdeka 커리큘럼 페스티벌이 서부 자바의 교육자와 교육 직원을 위한 포럼임을 강조했습니다. 이는 결속과 단결을 위한 큰 추진력입니다. 스리의 경우 각 지역의 교육 성과가 다를 수 있습니다. 그래도 경쟁하기 위해서가 아니라 격려를 받기 위해서입니다.

“교육의 질은 우리 모두의 책임입니다. 자율 학습 정책을 지속하기 위해 함께 나아갑시다. 독립적 학습 정책은 원칙적으로 교육 단위가 교육 단위의 변화를 장려하도록 돕는 것입니다. Sri는 "그러므로 다시 한 번, 지속적인 학습의 자유에 대한 헌신과 협력을 통해 진지한 의도를 가지고 갑시다"라고 강조했습니다.

한편, BBPMP West Java 학습 혁신 및 변혁 실무팀 의장인 Dini Irawati는 Merdeka 커리큘럼 페스티벌이 Merdeka 커리큘럼이 생산하는 혁신 및 학습 변혁을 위한 수확기와 같다고 말했습니다. 이러한 혁신과 변화는 Merdeka Curriculum Festival 개막식에서도 전시되었으며 Sasana Budaya Ganesha의 West Java Education Festival에서도 전시되었습니다.

"2022년부터 3년간 시행된 메르데카 교육과정의 실제 결과를 지켜봐야 합니다. 따라서 축제 기간 동안 우리는 메르데카 교육과정 시행을 감독하는 교사, 학교 교장, 교육 기관의 성공 사례에 대한 직접적인 경험을 듣습니다. 현장의 Merdeka 커리큘럼입니다."라고 Dini가 덧붙였습니다.